汝陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)【學(xué)習(xí) 收獲成長(zhǎng)】

暖暖

勤勉不覺(jué)冬已至，恰是學(xué)味正濃時(shí)。厚厚的落葉小道為料峭的冬日平添了一份神秘，窗外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)熱情似火，河南省小學(xué)語(yǔ)文鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)正如火如荼的進(jìn)行。 　　每天早上8:00，全體教師準(zhǔn)時(shí)相約在信陽(yáng)師院人文樓407教室，共同聆聽(tīng)教授們精彩的講座！ 　　朱敏霞教授的《漢字文化與小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字寫字教學(xué)》。朱教授從 “漢字教學(xué)的重要地位、孩子為什么不能寫好漢字、漢字文化”等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)、思考。不僅對(duì)漢字文化有了更深層次的學(xué)習(xí)，還對(duì)識(shí)字寫字教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。特別是具體的識(shí)字教學(xué)改進(jìn)方法，更讓老師們收獲滿滿，學(xué)以致用！ 　　就像朱教授所說(shuō)的，作為一名語(yǔ)文老師，應(yīng)從大處著眼，小處著手，優(yōu)化寫字教學(xué)，切實(shí)提高寫字教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生從小練出一手好字，從而受益終生。我們每個(gè)中國(guó)人也都要寫好漢字，要做文化傳承人！ 　　蔡明開(kāi)，1985年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院中文系，2001年在華東師范大學(xué)課程與教學(xué)就讀在職研究生。蔡老師分享了《以生為本:教育的核心價(jià)值再認(rèn)識(shí)》這個(gè)主題。培訓(xùn)中，蔡老師親切自然，語(yǔ)言詼諧幽默，通過(guò)生動(dòng)的案例、深入淺出的講解，讓老師們懂得要想以生為本、因材施教。教師首先要以德為先，要有高度的責(zé)任感，其次要以能為重，終身努力學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能完成以生為本的理念。學(xué)習(xí)中，老師們認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，課堂上踴躍發(fā)言，積極和授課教師進(jìn)行交流互動(dòng)，讓我獲益良多！ 　　信陽(yáng)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)黃燕以自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主題，和學(xué)員們分享了《行走在語(yǔ)文教學(xué)之路上》。開(kāi)講伊始，黃校長(zhǎng)就告訴我們，語(yǔ)文教學(xué)路上想要成長(zhǎng)，就要不斷反思和實(shí)踐。她從自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，作為教師，想要提升自己，就不能怕講公開(kāi)課，一次一次的磨課，就是提升自己的過(guò)程。 　　黃老師就如何講好公開(kāi)課，提出了自己的萬(wàn)能三部曲。第一步:解讀文本，獨(dú)上高樓。第二步：博采眾長(zhǎng)，廣泛吸納。第三步，融匯百家，自成一家。備課不僅要備教材，還要備學(xué)生：把問(wèn)的權(quán)利交給學(xué)生，把讀的時(shí)間還給學(xué)生，把說(shuō)的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把寫的安排擠進(jìn)課堂。 　　呂東亮教授是信陽(yáng)師范學(xué)院副院長(zhǎng)。文學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師，先后在河南大學(xué)文學(xué)院，北京大學(xué)中文系，獲得學(xué)士學(xué)位，碩士學(xué)位，博士學(xué)位。呂老師把國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》與小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)緊緊的聯(lián)系在一起。讓一線老師再次重溫經(jīng)典，感悟國(guó)學(xué)的魅力。他的講座激情澎湃，感染他人，讓人久久難忘。 　　23號(hào)下午2點(diǎn)，大家集體乘坐大巴車到信陽(yáng)市博物館和鄂豫皖革命紀(jì)念館進(jìn)行參觀，感受紅色教育，了解信陽(yáng)悠久的歷史文化。 　　跟隨講解員的講解，我們沿著展廳緩慢行走，恰如沿著信陽(yáng)歷史的長(zhǎng)廊在緩慢行走。那琳瑯滿目地陳列擺放于玻璃柜里的文物展品：石磨盤、石刀、石斧，雙耳壺、三足壺以及彩陶制作的碗、盤、盆、碟、鼎、罐等無(wú)不深深吸引著在場(chǎng)的我們。這些文物，跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，重新映入我們的眼簾，不免讓人感慨萬(wàn)千，遐想聯(lián)翩！ 　　走出博物館，我們又奔赴信陽(yáng)的紅色地標(biāo)——鄂豫皖革命紀(jì)念館，認(rèn)真聆聽(tīng)解說(shuō)員講述的革命先烈創(chuàng)建革命根據(jù)地、實(shí)現(xiàn)中原突圍、千里躍進(jìn)大別山等革命歷史故事，觀看大量的革命史料和文獻(xiàn)資料。 　　一幅幅圖片、一件件文物，仿佛在述說(shuō)著那段艱苦卓絕的光榮奮斗史，傳達(dá)著鄂豫皖人民堅(jiān)定不移的革命信念、不屈不撓的革命精神和“大別山紅旗不倒”的革命氣概。 　　一路“研”途，盡是“風(fēng)景”，半個(gè)月的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和探索的熱情還在繼續(xù)…… “臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，沒(méi)有捷徑可言，它需要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、提高和歷練。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，在今后的語(yǔ)文教學(xué)路上一定會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為！