秋韻外國語學(xué)校第十七周英語教研——如何提高復(fù)習(xí)效率？

Lily White

在這個平安夜到來之際，我們也迎來了英語組本學(xué)期的第十七周教研活動。 　　古人有云“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”，由此可見復(fù)習(xí)的重要性不言而喻。為了提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)，使復(fù)習(xí)有的放矢，行之有效，今天我們就此進行了研討。 活動一開始，老師們先匯報了自己的教學(xué)進度。對接下來的教學(xué)時間進行了相應(yīng)的規(guī)劃。 接著，老師們提出了平時復(fù)習(xí)中覺得困惑的問題，帶著這些問題，大家積極地提出了各自的意見和看法，圍繞復(fù)習(xí)的方法以及在復(fù)習(xí)中遇到的困惑展開討論和交流。老師們毫無保留地把自己的復(fù)習(xí)思路，復(fù)習(xí)經(jīng)驗?zāi)贸鰜?，與大家分享。 　　教務(wù)處李校長從事英語教學(xué)多年，有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗和復(fù)習(xí)技巧。她提出英語教學(xué)要牢牢把握課堂，課堂里要明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動都要圍繞教學(xué)目標(biāo)進行，在教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)方法完成自主學(xué)習(xí)。 　　陳貝貝老師在平常的復(fù)習(xí)中重基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ):1.復(fù)習(xí)階段特別重視書寫的訓(xùn)練，對學(xué)生進行統(tǒng)一指導(dǎo)，使同學(xué)們始終具有“提筆即是練字”的自我訓(xùn)練意識。2.單詞及高頻錯詞“過篩”，背誦，默寫課文或重點句。3.自主梳理知識點，實現(xiàn)差異互補。 　　劉悅老師教學(xué)嚴謹，教學(xué)質(zhì)量顯著，她向大家介紹了她的方法:1.單詞積累要扎實。2.答題要規(guī)范，加強訓(xùn)練。3.在復(fù)習(xí)時分專題練習(xí)。4.強化句子的使用，多讀多背，實行人人過關(guān)。 　　肖麗老師和曹瑩瑩老師也補充了自己的一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗:1.利用課余或課間可以針對個別同學(xué)進行有針對性的指導(dǎo)。2.在平常的教學(xué)中一定要建立學(xué)生的自信心。3.建立獎勵機制。 隨后兩位新老師也提出了自己在復(fù)習(xí)中的困惑。于麗老師問道:某個班后進生比較多，成績跟不上怎么辦？李黎老師提出建議:采用一對一幫扶政策。張艷輝老師問道:學(xué)生都會說，而且說的很好，但是做題效果卻不盡人意怎么辦？曹瑩瑩老師提出建議:可以讓他們多一點抄寫，加深印象。 大家相互提問討論，相互交流。活動最后達成共識:英語復(fù)習(xí)課要以學(xué)生為本，再幫助學(xué)生盤點知識，鞏固知識，查漏補缺的過程中教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生能力。通過這次教研活動，大家收獲頗多，老師們對如何復(fù)習(xí)，如何扎實上好復(fù)習(xí)課，有了更深入的認識，也相信老師們在接下來的復(fù)習(xí)課堂中一定能做到減負增效，提升質(zhì)量。