多彩的校園生活—阿左旗第九小學(xué)綜合素養(yǎng)課

阿左旗第九小學(xué)

為了培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長、展示學(xué)生藝術(shù)才華、發(fā)展學(xué)生健康個(gè)性，阿左旗第九小學(xué)利用每周四的下午開展豐富多彩的“第二課堂”，通過學(xué)生自主參與、老師主動(dòng)輔導(dǎo)，讓學(xué)生在書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、手工、演講、籃球、乒乓球等興趣活動(dòng)中學(xué)藝怡情，使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建人文校園，和諧校園！ 書香書法 為了傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學(xué)生書法風(fēng)采。通過這門課程的學(xué)習(xí)，既開闊了學(xué)生的書法視野，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時(shí)也提高了審美意識(shí)。 玲瓏巧藝手工課 當(dāng)學(xué)生在從事手部活動(dòng)的同時(shí)，也在增強(qiáng)腦部活動(dòng)。孩子對(duì)于肌肉的控制能力越精確，專注時(shí)間就能越久，既能構(gòu)建穩(wěn)定的專注力，也能培養(yǎng)對(duì)挫折的容忍度，更可通過造型的思考活動(dòng)，使學(xué)生的左右腦得到更充分地開發(fā)。瞧！孩子們心靈手巧、奇思妙想，各種創(chuàng)意手工作品別出心裁、妙趣橫生。 趣味英語 本課旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語良好的語感，扎實(shí)的聽力；提高學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)小學(xué)生英語書寫能力。 小小美食家  烹飪課不僅可以學(xué)會(huì)食物分類, 了解各種食材，學(xué)會(huì)飲食健康知識(shí)；還可以從烹飪過程中感受到參與和成功的喜悅; 增加學(xué)生的生活情趣和創(chuàng)造力。 沙盤游戲 沙盤游戲不僅培養(yǎng)小學(xué)生人際交往能力，而且促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展與快樂成長。團(tuán)體沙盤游戲的形式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的升華，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，培養(yǎng)協(xié)作性人才，發(fā)現(xiàn)團(tuán)體中的共性，加強(qiáng)成員間的精神交流，改善團(tuán)隊(duì)氣氛。沙盤游戲讓孩子們“說”出自己的心聲。 球類課 球類運(yùn)動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,對(duì)于身體素質(zhì)的提高也十分顯著，在進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，可以運(yùn)動(dòng)到關(guān)節(jié)，提高骨骼的礦物質(zhì)密度，長期進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，還可以提高身體的免疫力。 巧手編繩 彩繩編織不僅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名，如盤長結(jié)、藻井結(jié) 、雙錢結(jié)等，體現(xiàn)了我國古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩，體現(xiàn)著人們追求真、善、美的良好愿望。 口才與演講 口才與演講課增強(qiáng)孩子的自信心;活躍孩子的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，臨場(chǎng)反應(yīng)能力和語言組織能力;樂于表達(dá)的品格;培養(yǎng)孩子的臨場(chǎng)編創(chuàng)能力；提高普通話水平;培養(yǎng)孩子的口腦協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)孩子敢于表達(dá)的膽量;激發(fā)強(qiáng)烈的閱讀興趣;培養(yǎng)良好的藝術(shù)修養(yǎng);培養(yǎng)孩子優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。 七彩夢(mèng)畫社 美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是創(chuàng)造意識(shí)的啟迪，而不是技能的傳授。因此，通過繪畫指導(dǎo)學(xué)生如何思考遠(yuǎn)比知識(shí)技能的傳授重要。在繪畫中表達(dá)的心態(tài)和對(duì)事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激右腦。 舞動(dòng)音符 學(xué)校配備了專門的音樂教室，以及多臺(tái)電子琴，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本著能夠陶冶學(xué)生的音樂審美以及豐富學(xué)生的內(nèi)在音樂素養(yǎng)的原則，開設(shè)了電子琴課，意在使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠全面發(fā)展。 愛舞蹈社團(tuán) 學(xué)習(xí)舞蹈可以塑造優(yōu)美形體，增加肢體靈活性和柔韌性，增強(qiáng)吃苦能力磨煉心智毅力，提高身體素質(zhì)。提高合作能力和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)審美情感，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)智力發(fā)展。 未來工程師 電子計(jì)算機(jī)在信息時(shí)代扮演著重要的角色。學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)，可以強(qiáng)化邏輯思考力，提高整理信息，吸收融合能力，訓(xùn)練空間思考能力，提高學(xué)生的耐性及解決問題的能力。 夢(mèng)想合唱團(tuán) 合唱課對(duì)小學(xué)生進(jìn)行聽覺和樂感的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生綜合音樂素質(zhì),潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。通過練唱合唱歌曲,來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。 樂在棋中 學(xué)習(xí)棋類對(duì)孩子的智力發(fā)育有促進(jìn)作用是無庸置疑的，棋類更重要的教育功能是提高孩子的抗挫折能力，使他們變得更頑強(qiáng)，更勇敢；能客觀地評(píng)價(jià)事物，尤其是客觀地評(píng)價(jià)自己。 我愛閱讀 “一本好書可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)便會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。 器樂隊(duì) 學(xué)校組建器樂隊(duì)，可以豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱、演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。 我校的綜合素養(yǎng)課，在全校師生的共同努力下開展得有聲有色，已成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。綜合素養(yǎng)課讓每一位孩子找到了自信，發(fā)展了特長，找到了成功感和幸福感，能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使他們?cè)谒刭|(zhì)上得到提升，心靈上樹立自尊、堅(jiān)定自信，同時(shí)，更好的拉近了學(xué)生與老師之間的距離。今后，我校將一如既往，踏實(shí)勤勉，不斷嘗試，開拓進(jìn)取，盡一切力量把綜合素養(yǎng)課堂做到更好、更有成效！