云端教研共成長數(shù)學(xué)文化綻芳華——洪山區(qū)南片學(xué)區(qū)同年級(jí)同學(xué)科工作坊研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

餃子

長久的醞釀，只為梅花最美地綻放，借得那一縷馨香。霜寒露重，我們這里卻暖意融融。12月23日上午，在武珞路小學(xué)西三樓錄播室洪山區(qū)南片學(xué)區(qū)同年級(jí)同學(xué)科工作坊研討活動(dòng)正如約開展。現(xiàn)場(chǎng)參與教研活動(dòng)的是來自南片學(xué)區(qū)十所學(xué)校選派的六年級(jí)部分優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師，而未能來到現(xiàn)場(chǎng)的老師也通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式參與了本次教研活動(dòng)。 <h3>　　本次教研活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分教學(xué)展示，第二部分教研互動(dòng)，線上線下同步進(jìn)行。</h3><h3> 首先，由武珞路小學(xué)的陶然老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)的《選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖》。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">陶老師在本節(jié)課上嘗試改變學(xué)習(xí)方式，借助信息技術(shù)手段，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析過程。通過平板操作，提高學(xué)生繪制統(tǒng)計(jì)圖的效率，將更多的時(shí)間留給學(xué)生去探究選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖更合適。學(xué)生通過獨(dú)立思考和全班交流，從數(shù)據(jù)特征和統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)出發(fā)，辨析出更合適的統(tǒng)計(jì)圖，切實(shí)發(fā)展了數(shù)據(jù)分析觀念。</span></h3><h3></h3> <h3>　　此外，陶老師還結(jié)合有關(guān)國內(nèi)外疫情的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)了補(bǔ)充練習(xí)。學(xué)生在正確選擇了合適的統(tǒng)計(jì)圖后，還能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖找到其背后隱藏的信息，利用這些信息進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的意義和價(jià)值。</h3> 第二個(gè)部分教研互動(dòng)。本次活動(dòng)研討的主題是“巧借工具親歷過程發(fā)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念”。首先，武珞路小學(xué)的陳蓓副校長對(duì)親臨我校的老師們表示歡迎。 <h3>　　接著，陶老師結(jié)合本堂課的教學(xué)進(jìn)行了說課和反思，武珞路小學(xué)高年段的數(shù)學(xué)老師們分別圍繞“細(xì)研教材了解學(xué)情”、“親歷過程自主探究”、“巧借工具提高效率”、“分析數(shù)據(jù) 培養(yǎng)情感”和“依據(jù)年齡有效評(píng)價(jià)”這五個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)陶老師的授課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>　　教而不研則淺，研而不教則空。來自南片區(qū)兄弟學(xué)校的老師們也紛紛暢所欲言，對(duì)本節(jié)課從不同角度進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，也發(fā)表了自己平時(shí)在教學(xué)中的感受，對(duì)陶老師本節(jié)課的教學(xué)給予了高度的評(píng)價(jià)，說到精彩之處大家都忍不住熱烈鼓掌！</h3> <h3>　　線下六年級(jí)數(shù)學(xué)老師們熱烈的教研氛圍也感染著線上參與的各位老師們，大家紛紛通過在線交流各抒己見，思維碰撞。</h3> 最后，陸彥主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)今天到校的片區(qū)兄弟學(xué)校的老師們的積極參與表示感謝。同時(shí)感恩此次的教研活動(dòng)，為我校年輕教師提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也為我校高年段數(shù)學(xué)老師們的專業(yè)成長提供了相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。 “梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。梅雪爭(zhēng)春，各有所長，各占春色。一個(gè)人可能會(huì)走得很快，一群人會(huì)走得更遠(yuǎn)。洪山區(qū)南片學(xué)區(qū)全體數(shù)學(xué)老師共同成長，共繪最美風(fēng)景；相約冬季，共同為洪山教育的發(fā)展努力前行！<br>