錫林浩特市英語名師工作坊單元備課階段性成果展示與評比活動（一）

吳青文

2020年九月始，錫林浩特市英語名師工作室組織錫林浩特市英語名師工作坊及各旗縣部分學(xué)校英語組教師進行了“基于主題意義進行單元整體教學(xué)的備課和實踐”學(xué)習(xí)活動。在本階段學(xué)習(xí)中，英語教師們主要通過網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)、在線觀摩匯報學(xué)習(xí)成果、課堂實踐操作、坊內(nèi)評比等方式共同進行了基于主題意義的單元整體教學(xué)思路和策略的學(xué)習(xí)以及實踐操作。 經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，12月1日，錫市英語名師工作室組織了英語學(xué)科第一階段即人教版七年級單元備課成果展示及評比活動。各校積極領(lǐng)會學(xué)習(xí)精髓，通過集體協(xié)作，對目標單元進行了詳盡的整體單元備課及設(shè)計，最終以PPT形式上傳了各校的學(xué)習(xí)成果。以下為各校學(xué)習(xí)成果展示。 　　這樣的備課方式使教師們更加注重目標的設(shè)定和教材的整合，教師們將從確定一個單元的教學(xué)目標、設(shè)計分層學(xué)習(xí)活動時入手，充分考慮如何整合語言知識、文化知識和語言技能，引領(lǐng)學(xué)生對主題的內(nèi)涵和意義形成新的認知和理解，在活動中內(nèi)化并通過輸出任務(wù)，更好地表達對主題的認識。 以下為此項活動評比過程及結(jié)果 　　“大單元備課”的序幕已經(jīng)拉開，通過此次活動，老師們了解和整理出“大單元”備課的基本思路和操過流程，教師圍繞課程內(nèi)容的六要素對單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情進行整體分析，確定貫穿于整個單元的主題意義理解、表達以及學(xué)習(xí)能力發(fā)展的主線，在此基礎(chǔ)上設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)進階的單元整體教學(xué)目標；設(shè)計體現(xiàn)綜合性、層次性、關(guān)聯(lián)性、實踐性的學(xué)習(xí)活動，助力學(xué)生圍繞主題意義進行多視角的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新的活動，從而形成對主題內(nèi)容的整體理解并提高綜合表達能力，有利于高效地完成教學(xué)任務(wù)和提高學(xué)生綜合語言的運用能力，有利于提高學(xué)生英語學(xué)科的素養(yǎng)。 為進一步發(fā)揮錫市英語名師工作室的示范引領(lǐng)和輻射作用，下一階段工作室將繼續(xù)組織人教版英語八年級和九年級的單元備課課件評比活動，優(yōu)質(zhì)備課課件及資料將集錦成冊，為更好地實現(xiàn)資源共享和創(chuàng)建高效課堂服務(wù)。相信老師們將從備課入手，大膽創(chuàng)新和嘗試，在努力提高自身教育教學(xué)能力，更好地改善自己的英語課堂，為學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。