一樣的土壤，開出不一樣的花朵 -------清豐縣春暉路小學(xué)公開課之“同課異構(gòu)”活動(dòng)

智慧春暉

窗外寒風(fēng)呼呼，室內(nèi)暖意融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師課堂教學(xué)水平，12月22、23日我們春暉路小學(xué)一年級(jí)語文教研組開展了“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng)，期望通過這種形式加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握等方面的能力，在實(shí)踐中提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，同課異構(gòu)內(nèi)容相同，教法各異，同樣的土壤開出不一樣的花朵。 　　四位老師通過討論，選定了一篇課外閱讀《畫畫》作為本次同課異構(gòu)的教學(xué)文本。 　　首先展示的是張湘水老師，張老師講解詳細(xì)，從文本中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)向外延伸構(gòu)成了一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，這樣點(diǎn)面結(jié)合孩子們不僅學(xué)習(xí)了《畫畫》這篇短文，還復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的舊知，更是學(xué)會(huì)如何去理解課外閱讀。 　　接下來是劉曉芳老師的展示，劉老師的課堂活潑、課件有趣，孩子們都被她的授課內(nèi)容深深地吸引，孩子們熱情高漲地舉手、思考，與劉老師一起愉快地度過了這節(jié)課。 　　然后是陸艷莉老師的課堂展示。陸老師的課堂孩子們認(rèn)真積極，陸老師對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)把握非常細(xì)致，她步步引導(dǎo)、層層推入，孩子們跟著她的思路走，一點(diǎn)一點(diǎn)地理解了文章的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了知識(shí)，掌握了方法。 　　接著是徐利丹老師的課堂展示。徐老師把文章的讀和寫話結(jié)合起來，這樣從實(shí)際行動(dòng)中把寫話滲透到日常教學(xué)中。她根據(jù)文章內(nèi)容邊問邊畫，讓孩子們回答著自己在黑板上畫了一副文章中提到的畫，這樣不僅吸引了孩子們的學(xué)習(xí)興趣還使文章的內(nèi)容更好地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。 　　最后，大家熱烈地討論了本次“同課異構(gòu)”，指出了每位老師授課的優(yōu)缺點(diǎn)，討論了以后如何上好課外閱讀課、如何針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)將課上的有趣又輕松，同時(shí)提高了老師的個(gè)人素養(yǎng)。幾位老師認(rèn)真聽取意見和建議做好反思，調(diào)整上課中的小細(xì)節(jié)，爭取讓自己的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階。