“小腦袋”“大智慧”朵二班區(qū)角活動

燃燒青春

幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出直接經(jīng)驗(yàn)感知、操作和游戲活動是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，幼兒有著與生俱來的好奇心和探究欲望，他們對周圍世界的認(rèn)識主要是通過運(yùn)用各種感官，進(jìn)行探索和時間活動實(shí)現(xiàn)的，對物質(zhì)世界的認(rèn)識必須以具體的事物和材料為中介，在很大程度上依賴于對物體的直接操作，而區(qū)域活動，是幼兒以操作、擺弄為途徑的一種重要的自主活動形式，也是幼兒主動尋求解決問題的一種獨(dú)特方式，充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，更好促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。 自由、開放的區(qū)域活動，孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)域進(jìn)行活動，為孩子提供了探索、求知、交往、協(xié)商、合作的機(jī)會！ 創(chuàng)意美工區(qū)美工區(qū)是幼兒一個感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的小天地。發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造美的能力，小伙伴們可以在這個小天地里自由選擇各種不同的工具和材料盡情地創(chuàng)作。 閱讀區(qū)1、讓幼兒通過自主選擇和使用圖書,促進(jìn)幼兒的社會性和獨(dú)立性。2、通過圖書區(qū)閱讀間幼兒之間的交流,促進(jìn)幼兒的早期閱讀技能和語言發(fā)展的能力。3、通過圖書角的創(chuàng)設(shè)與利用,拓展幼兒的早期知識,形成讀書愛書護(hù)書的良好習(xí)慣。4、通過提供多種圖書材料,發(fā)展幼兒的想象能力和思維能力。 益智區(qū)1、能利用多種玩具材料來感知探索、形成知識、發(fā)展思維和智力。2、通過幼兒積極地思維活動調(diào)動起幼兒戰(zhàn)勝困難,向自我挑戰(zhàn)的勇氣,發(fā)展他們的運(yùn)算和推理能力,促進(jìn)思維和認(rèn)知水平的發(fā)展。3、滿足幼兒好動手的需求,促進(jìn)他們感官的靈敏和手指的靈活性,提高生活自理能力,為將來的學(xué)習(xí)能力打下良好的基礎(chǔ)。4、通過為幼兒提供分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,加強(qiáng)同伴之間的合作與相互學(xué)習(xí)。 科學(xué)區(qū)，這幾位小朋友通過玩骰子??撲克牌??水杯等的游戲方式來探索數(shù)學(xué)在我們生活中的作用和運(yùn)用。 區(qū)域活動是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)，孩子們在各個區(qū)域中自主選擇、互相合作，在輕松愉快的自主游戲中享受著快樂！我們將會為孩子們創(chuàng)造更好的區(qū)域活動環(huán)境，讓幼兒在區(qū)域活動中快樂游戲，快樂成長！ 活動中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適而又充滿教育內(nèi)容的環(huán)境，建立寬松愉悅的師幼關(guān)系，讓幼兒在幼兒園就像在家一樣輕松自如，教師是他們可親可信的活動伙伴，使幼兒園真正成為幼兒的樂園。