<p class="ql-block"> “微課”對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必不可少的基本功,為深入貫徹落實(shí)《指南》《綱要》精神,搭建青年教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化,提升教師專業(yè)化水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。12月23日上午,由洛寧縣教體局教研室組織的幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),在洛寧縣直幼兒園二樓活動(dòng)室正式開啟!</p><p class="ql-block"> 教研室張主任、鄭主任、劉主任帶領(lǐng)科室人員一起親臨比賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),為選手們加油助威!</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)前,教研室劉主任對(duì)各位評(píng)委進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn),指出本次活動(dòng)要依據(jù)《指南》《綱要》,要求各位參賽教師的活動(dòng)設(shè)計(jì),要深刻領(lǐng)悟課程游戲化精神,結(jié)合幼兒年齡段特點(diǎn),精心設(shè)計(jì),并要求各位評(píng)委要公平、公正、公開,認(rèn)真做好評(píng)委工作,履行評(píng)委職責(zé)!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “微課”是教學(xué)過(guò)程的再現(xiàn),與常態(tài)課不同的是它時(shí)間短,是一個(gè)沒(méi)有幼兒實(shí)際參與的教學(xué)過(guò)程,這樣教師的授課水平備受關(guān)注。</p><p class="ql-block"> 教師們很重視這次“展示自我成長(zhǎng)”的平臺(tái),可以說(shuō)每位教師的微課都是通過(guò)認(rèn)真推敲和精心準(zhǔn)備的,也充分說(shuō)明,每位教師都是樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)的優(yōu)秀教師?!?</p><p class="ql-block"> 下面就一同跟隨我們的鏡頭,去看一看各位優(yōu)秀教師的精彩展示吧??????</p> <p class="ql-block">1號(hào)參賽教師帶來(lái)的是中班閱讀《晚安,寶貝》</p> <p class="ql-block">2號(hào)參賽教師帶來(lái)的是大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》</p> <p class="ql-block">3號(hào)參賽教師帶來(lái)的是中班社會(huì)《珍惜糧食 從我做起》</p> <p class="ql-block">4號(hào)參賽教師帶來(lái)的是中班數(shù)學(xué)《聰聰在哪里》</p> <p class="ql-block">5號(hào)參賽教師帶來(lái)的是中班閱讀《農(nóng)場(chǎng)大發(fā)現(xiàn)》</p> <p class="ql-block">6號(hào)參賽教師帶來(lái)的是大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)貨幣》</p> <p class="ql-block">7號(hào)參賽教師帶來(lái)的是小班音樂(lè)《艾瑪捉迷藏》</p> <p class="ql-block">8號(hào)參賽教師帶來(lái)的是中班閱讀《貪吃的哈羅德》</p> <p class="ql-block">9號(hào)參賽教師帶來(lái)的是大班閱讀《第一次》</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng),共有9位教師經(jīng)過(guò)層層選拔進(jìn)入全縣總決賽。教師們根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣需要,巧妙構(gòu)思、認(rèn)真?zhèn)湔n?;顒?dòng)中,每位教師全身心投入活動(dòng),努力做到心中有幼兒,眼中有孩子,展現(xiàn)出自己的最佳狀態(tài)。20分鐘的微課堂不僅使老師的教學(xué)能力得到了鍛煉,更是一次教學(xué)基本功的考驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 各位評(píng)委老師也是聽的津津有味,她們被參賽教師聲情并茂、熱情自信、富有激情的語(yǔ)言和巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、富有童趣的各種教具、靈活有效的教學(xué)方法所吸引!</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次比賽,教師們認(rèn)識(shí)到,微課的最大優(yōu)勢(shì)是能在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地傳遞出精華內(nèi)容,“微課”不僅是一種新的教與學(xué)的方式,更是一種教師專業(yè)成長(zhǎng)的新源頭。“沒(méi)有最好,只有更好”,希望通過(guò)本次活動(dòng),使教師能夠在微課實(shí)踐中得以進(jìn)一步鍛煉、提高,并以此推進(jìn)幼兒園教學(xué)活動(dòng)更上一個(gè)臺(tái)階。</p>
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