2020年是極不平凡的一年,是砥礪前行的一年,是團結(jié)奮斗的一年。春暖花開時,一場特殊的“戰(zhàn)疫”擾亂了正常的教學秩序,學生們不能返校,教師們不能到崗,“停課不停學,停課不停教”線上教學進行了三個多月,教師們克服重重困難,堅守工作崗位,不斷創(chuàng)新線上教學模式。我們最終勝利了,看著孩子們快樂的進入校園不由得感謝有你......<div> “疫情防控”未敢松懈,為了孩子們良好的學習環(huán)境</div> 即便是線上自測,老師們也是一絲不茍的批改試卷 學生們努力學習的樣子真的很美 校園精細化管理,提升了我校師生的學習和工作環(huán)境,以最優(yōu)的學習、工作面貌來呈現(xiàn) 教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。通過教學常規(guī)的檢查,可以讓教師們見賢思齊,不斷進步。雖然有疫情的耽誤,但我校的教學常規(guī)工作與之前相比有很大進步,教師們的思想有所改變,這對提高我校的教學質(zhì)量起到積極的推動作用。接下來我們更要俯下身子,定好調(diào)子,提高自我要求,使教育教學更上一個新的臺階。 學生安全是教育教學的前提,學校對學生安全知識傳授和基本逃生技能演練常抓不懈。 學校注重新教師及骨干教師的提升培養(yǎng)工作,重點開展了“骨干教師示范課”“新任教師匯報課”“人人上好公開課”“新老教師交流課”等活動。讓老師們通過外出聽課、網(wǎng)上培訓、遠程研修等形式學習先進教學理念,提高自身素質(zhì)。 我校繼續(xù)加大學生興趣培養(yǎng)力度,組織開展了多項比賽,如“經(jīng)典誦讀比賽”“硬筆書法比賽”“學生閱讀周”等,既豐富了學生的課余文化生活又培養(yǎng)了孩子們的各項興趣。 學校繼續(xù)加大家校溝通交流工作,通過讓教師家訪,更加全面的了解學生的生活和學習環(huán)境,為下一步學生的教育準備好第一手資料。 2020年在前進的腳步中即將遠去,2021新年鐘聲即將敲響,在辭舊迎新的時刻我們依然滿懷期待、滿懷信心,我們又即將踏上新征程。<div> 風物長宜放眼量。老師們,煥然一新的校園環(huán)境,凝神聚力的校園精神,無限豐厚的校史積淀,我們已站在一個更高的起點上,定會努力把握學校發(fā)展的新機遇、新要求,匯聚智慧和力量,發(fā)揮整體優(yōu)勢,共同去開創(chuàng)楊橋小學發(fā)展的新局面。<br></div> 編輯:丁福坤 審核:李洪成
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