<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 葉圣陶先生生前呼吁:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣” 養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。我主要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高孩子們的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">培養(yǎng)孩子們基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 著眼孩子們的日常行為，著重有關(guān)孩子在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，為健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">認(rèn)真上好早讀、上好自習(xí)課。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">課堂上善于自主、合作、交流和學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨(dú)立思考。</p> <p class="ql-block">獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">文明習(xí)慣</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">不說粗話、臟話；不打架、不罵人，課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。不做危險(xiǎn)游戲。</p> <p class="ql-block">生活習(xí)慣</p><p class="ql-block">積極主動(dòng)做值日，體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活，早睡早起，保證睡眠。</p> <p class="ql-block">養(yǎng)成教育的功夫不僅在細(xì)微處見精神，更在于鮮明主題的牽引力量上，確定孩子們的教育主題。從教育與社會(huì)、教育與家庭相聯(lián)系的角度，審視養(yǎng)成教育，一定會(huì)有更好的視角、更行之有效的思維方式和操作手段，剩下的就只有持之以恒地實(shí)踐了。為強(qiáng)化孩子們的行為養(yǎng)成教育，真正做好做實(shí)工作，采取“日檢查、周評(píng)比、月講評(píng)”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋，月講評(píng)是強(qiáng)化教育，以日檢查為基礎(chǔ)，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，使孩子們的行為規(guī)范最終能達(dá)到要求。常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！笨梢?，年少養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。</p>
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