教研之花凌冬開放 ——新惠第三小學(xué)語文教師座談會

陸向麗

<div style="text-align: left;">水本無華，相蕩而生漣漪；</div><div style="text-align: left;">石本無火，相擊而發(fā)靈光。</div><div style="text-align: left;">凌冬萬物凋零，</div><div style="text-align: left;">但這里研語的芳華盡態(tài)極妍。</div> <p>　　為推動書香校園活動的開展，有效推進(jìn)課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，探討閱讀的方法，為語文主題學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，新惠第三小學(xué)于12月22日上午在名師工作室召開了語文教師座談會。</p> <p>　　座談會上，老師們踴躍發(fā)言，各抒己見，既提出了閱讀教學(xué)中的困惑，又分享了指導(dǎo)孩子讀書的成功經(jīng)驗(yàn)；既提出了對朗讀指導(dǎo)的個性化建議，又對語文主題學(xué)習(xí)充滿了期待。</p> <p>　　張素雪老師就如何指導(dǎo)一年級學(xué)生讀書談了幾種方法：借助故事誘導(dǎo)閱讀；借助多媒體、圖文、圈畫激發(fā)學(xué)生閱讀等。邱亞潔老師圍繞“主張個性，和諧發(fā)展”重點(diǎn)講了閱讀的步驟：初讀、精讀、悟讀、熟讀，引導(dǎo)學(xué)生多讀好書。</p> <p>　　劉良華老師和張艷春老師鼓勵學(xué)生多讀書，教給孩子閱讀方法，重視閱讀積累，并且及時檢查閱讀效果，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。</p> <p>　　王雅紅老師通過多種方式培養(yǎng)孩子每天閱讀的習(xí)慣，班級大多數(shù)孩子都堅(jiān)持閱讀打卡，學(xué)生閱讀積極性非常高。郭冬冬老師、楊素娟老師都和學(xué)生一起讀書，用實(shí)際行動感染孩子，教給學(xué)生做批注、摘抄的方法，適時給孩子推薦一些經(jīng)典名篇。</p> <p>　　王峰云老師非常注重課外閱讀的積累和拓展，學(xué)完課文都給學(xué)生推薦同步的閱讀篇章，通過互換圖書、打卡閱讀等方式調(diào)動孩子的讀書積極性，營造書香班級。</p> <p>　　白金梅老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給孩子推薦適宜的書籍，并指導(dǎo)孩子寫摘抄型、提綱型、感想型讀書筆記，鼓勵孩子大量閱讀。陸向麗老師用“榜樣示范”和“課內(nèi)引趣”的方式培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。巧用班級圖書角、家校合力促讀書、讀書成果展示、評選“閱讀之星”等方法，讓課外閱讀落到實(shí)處。</p> <p>　　魯伶俐老師結(jié)合自己班級學(xué)生實(shí)際，側(cè)重講了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生語感的有效手段——品味詞語，讀好一些傳神、生動的詞語有助于學(xué)生領(lǐng)悟文章情感，達(dá)到朗讀的最佳效果。高曉芳老師認(rèn)為朗讀指導(dǎo)要與理解課文有機(jī)結(jié)合起來，做到讀中感悟，悟中促讀。</p> <p>　　謝淑艷老師和路春霞老師經(jīng)常開展朗讀比賽、講故事比賽，并且采取有效的激勵機(jī)制表揚(yáng)學(xué)生，效果很好。楊紅艷老師抓住課前三分鐘，督促學(xué)生堅(jiān)持大聲朗讀，定期評選“閱讀達(dá)人”，學(xué)生朗讀水平提高很快。王艷麗老師通過范讀、配音朗讀、分角色朗讀等多種形式的讀讓學(xué)生享受閱讀的快樂。</p> <p>　　楊麗麗老師引用徐世英先生的一段話:“講解是分析,朗讀是綜合;講解是鉆進(jìn)文中,朗讀是躍出紙外;講解是推平、擺開,朗讀是融貫、顯現(xiàn);講解是死的,如同進(jìn)行解剖;朗讀是活的,如同賦給作品生命;講解只能使人知道,朗讀更能使人感受”。楊老師的“花樣多多玩朗讀”把枯燥的讀書變?yōu)橛猩鷼獾睦首x，讓學(xué)生得到美的體驗(yàn)和感受。</p> <p>　　孫曉光老師指導(dǎo)孩子寫作從詞語開始，用擴(kuò)詞法引導(dǎo)孩子先寫一句話，再到兩句話，逐漸加大難度，在黑板上親自畫格指導(dǎo)書寫，細(xì)致入微。杜日娜老師在班級成立互助小組，以優(yōu)生帶差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，課堂創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，每一位學(xué)生都有進(jìn)步。</p> <p>　　劉曉艷校長認(rèn)為此次活動十分有意義，她非常認(rèn)同老師們的觀點(diǎn)：要想學(xué)好語文，必須要指導(dǎo)孩子大量閱讀，以生為本，摒棄對文本繁瑣的解析，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和資源，這樣學(xué)生才能全面提高學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。</p> <p>　　劉校長鼓勵老師們勤于研思，在學(xué)中教，在教中學(xué)，讓學(xué)生真正愛上語文，愛上讀書。親切的話語蘊(yùn)含深刻的道理，老師們聽后倍受鼓舞。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生！</p>