承德之行一一送教承德木蘭圍場(chǎng)，展示古城教學(xué)風(fēng)彩

夢(mèng)非

年終歲未，臘月寒冬，受河北民族師范學(xué)院之邀，2020年12月21日~22日宣化區(qū)教研中心物理教研員孟潤(rùn)平，宣化五中康建輝，宣化十一中司華更，一行三人到承德市圍場(chǎng)二中，為參加承德市物理骨干教師培訓(xùn)的學(xué)員培訓(xùn)送課。 12月21日清晨6點(diǎn)，天還沒(méi)有亮，我們就已經(jīng)踏上征程。驅(qū)車7個(gè)小時(shí)，來(lái)到承德木蘭圍場(chǎng)二中。 21日下午2點(diǎn)20，宣化十一中司華更老師準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，精神抖擻，早已忘記一身的疲憊。 司華更老師的《動(dòng)態(tài)電路變化量分析》課堂，以“低起點(diǎn)，緩坡度，小臺(tái)階”的問(wèn)題式教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生漸入佳境，突破難點(diǎn)。 司老師精彩的課堂受到參會(huì)教師的一致好評(píng)。 課后反思。 第二節(jié)課，來(lái)自石家莊第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的閻永廣老師上的《動(dòng)態(tài)電路分析》。閻老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生深度的學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)的發(fā)生。 河北省正高級(jí)教師，特級(jí)教師張?jiān)伱纷鳌蛾P(guān)注學(xué)生表達(dá)的初中物理課堂教學(xué)》講座。張老師圍繞著學(xué)生在課堂上的體驗(yàn)，思辨，表達(dá)三個(gè)活動(dòng)，為我們講述了以學(xué)為中心的課堂教學(xué)法。 12月22日上午，來(lái)自衡水三中的劉盼敏老師和宣化五中康建輝同課異構(gòu)，八年級(jí)《測(cè)量物質(zhì)的密度》。劉老師以我國(guó)先進(jìn)的航空航天技術(shù)引入新課。注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究，以小組合作，同伴互助的形式完成教學(xué)。 康建輝老師從古城宣化的歷史，“京西第一府，上谷戰(zhàn)國(guó)紅”引入課題。 通過(guò)鑒別戰(zhàn)國(guó)紅寶石的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自制量筒，展開(kāi)密度的測(cè)量來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。整節(jié)課滲透著一種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，永不放棄的科學(xué)精神。 課后反思。 孟潤(rùn)平老師為承德市物理骨干教師作《提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造區(qū)域教育品牌》的講座。孟老師從為何提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量，如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，教師專業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo)四個(gè)方面，激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力，讓參會(huì)教師受益匪淺。 時(shí)代的變化，世界的變化，學(xué)生的變化，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度，這些因素都告訴我們21世紀(jì)的教師需要不斷的提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，來(lái)滿足課改的需要，課堂的需要，學(xué)生的需要。 近年來(lái)宣化區(qū)物理學(xué)科，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，努力提高課堂效率，提升教師素養(yǎng)，培養(yǎng)出一支品格高尚，業(yè)務(wù)精湛的物理教師隊(duì)伍。冬去春來(lái)，萬(wàn)物銀妝，宣化區(qū)物理人將會(huì)更加充滿生機(jī)與活力，不忘教育初心，牢記育人使命，一如既往，砥礪前行。

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