“陽光心理筑夢未來”蒲縣青少年校外活動中心2020年青少年心理健康教育入校園

教育讓蒲縣更美好

<p class="ql-block">　　為貫徹落實《關于加強心理健康的服務的指導意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等文件精神， 12月2日，青少年校外活動中心和蒲縣教科局心理健康教育名師工作室負責人帶領4名教師，為全縣10所中小學，895名學生開展了以“陽光心理筑夢未來”為主題的青少年心理健康教育講座活動。</p><p class="ql-block"> <b>中學組講解老師宋紅麗：</b>國家二級心理教育咨詢師，蒲縣心理健康教育名師工作室教師，蒲縣一中社團中心主任。</p><p class="ql-block"> 講座內(nèi)容：《目標成就未來》</p> 講座以有趣的“加減法”游戲拉開序幕，瞬間拉近了師生間的距離。宋老師以視頻《王德順個人經(jīng)歷》為切入點，讓學生感受目標與成功之間的關系及重要性，幫助學生制定自己的合理目標，老師充滿感染力的講述，讓全體學生以最放松的姿態(tài)對20年以后的自己進行了想象，學生們積極參與，全程投入，并進行了小組分享。最后，講座在《我們都是追夢人》這首歌曲中結束，同學們感受到了潛能的巨大力量，激發(fā)了他們實現(xiàn)目標的動力。 <p class="ql-block"><b>　　講座教師李蒲連：</b>國家二級心理教育講師，蒲縣心理健康教育名師工作室主任，北關小學校長。</p> 講座內(nèi)容《成長型思維》<div>　　課堂以“成長手牽手體驗活動”為形式，通過讀繞口令挑戰(zhàn)自己，開發(fā)挖掘學生潛力，從挑戰(zhàn)和挫折中分析自己的不足，最終沖破固定思維，成為擁有成長型思維的人。</div><div> <br></div> 通過講座，學生們多了一個認識自我的角度，更能激發(fā)他們的內(nèi)在的積極主動性，產(chǎn)生通過自己的努力獲得小小成功的欲望。<div><br></div> <p class="ql-block">　　<b>講座教師高玲：</b>蒲縣心理健康教育名師工作室教師，北關小學教師。</p><p class="ql-block"> 講座內(nèi)容《尋“我”之旅》</p> <p class="ql-block">　　通過一次次闖關小游戲的設置，讓學生們不知不覺間打開心扉，重新審視自己和他人，既加深了對自我的了解，知道了別人眼中的自己，又確定和加固了同學間的信任和友情。有個孩子，被別人猜出來時，他感動得紅了眼眶。貼心的交流，讓每個人都有收獲。下課后，學生們圍住老師問:“老師，你下周還來嗎？”“老師，你下次什么時候來？”……</p> <p class="ql-block">　　<b>講座教師李紅艷：</b>蒲縣心理健康教育名師工作室教師，北關小學教師。</p><p class="ql-block"> 講座內(nèi)容：《沙漠求生》</p><p class="ql-block"><br></p> 《沙漠求生》通過創(chuàng)設情景，讓學生體驗置身困境時需要的生存知識多多益善，并且體會到所學知識是可以融會貫通的。更難得的是部分學生認為有意識的訓練創(chuàng)新思維是可以有效提升自己的學習能力。 <div><br></div> 近年來，蒲縣教科局高度重視未成年人思想道德建設工作，始終把未成年人心理健康輔導工作擺在突出位置，遵循未成年人身心成長規(guī)律，通過加強機制建設、完善學校心理咨詢室布局、培育骨干力量、強化知識普及、構建防護體系等方式因勢利導提升未成年人心理素質，為孩子們編織了一張呵護心靈的網(wǎng)。