生成活動(dòng)–大大的肚子

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黃老師的肚子怎么變得越來(lái)越大，越來(lái)越大了呢？這是怎么回事呢...... 墨可好奇地摸了摸黃老師的肚子問寶寶是男孩子還是女孩子呢？若芊問:寶寶長(zhǎng)的像誰(shuí)呢？像黃老師嗎？ 我的小困惑 　　在眾多疑問中，孩子們對(duì)黃老師肚子里是男孩還是女孩最感興趣，在猜測(cè)的過(guò)程中，引發(fā)了討論：??:我覺得是男孩，肚子小一點(diǎn)的是女孩，大一點(diǎn)的是男孩。??:我猜是男孩，因?yàn)橐匆环?，女孩生男孩，男孩生女孩?lt;/p>??:不是的，男孩不可能生，我就是媽媽生出的。 ??:就是，男的不可以生寶寶的。 寶寶在干嘛？ 　　小寶寶在媽媽肚子里要呆那么久，他一定很無(wú)聊吧！它在肚子里面干嘛呢？ 七七:寶寶在肚子里玩臍帶還有在羊水里面游泳然后睡著啦 言溪:寶寶一定是在肚子里玩滑滑梯！ 熙熙:寶寶在肚子里面吃飯喝水玩積木 振軒:黃老師的寶寶應(yīng)該餓了在哭吧！ 　　通過(guò)查找資料，我們知道小寶寶在肚子里既不玩玩具也不吃東西，大多數(shù)的營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)臍帶來(lái)傳送的，他們會(huì)在肚子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，對(duì)著媽媽的肚子“拳打腳踢”。 我從哪里來(lái)？ 　　那我們是從哪里來(lái)的呢？應(yīng)該也是媽媽的肚子里吧！對(duì)于孩子們的疑問，老師找到了繪本《小威向前沖》。通過(guò)故事，孩子們知道了答案。 　　原來(lái)小寶寶是“小威”和一個(gè)軟綿綿的“卵子”變出來(lái)的呀！ 我的大肚子 　　一天，來(lái)園活動(dòng)的時(shí)候，嘉誠(chéng)把皮球塞進(jìn)了自己的衣服里，并開心地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，你看，我的肚子跟你一樣大了，現(xiàn)在我的肚子里也有個(gè)寶寶了！” 小朋友們馬上圍了過(guò)來(lái)，也開始把球塞進(jìn)衣服里。既然你們這么喜歡，那么我們就一起來(lái)感受一下頂著肚子的感覺吧！ 上下樓梯的時(shí)候我都看不到階梯啦 帶著球?qū)殞毶⒉?，曬太?yáng)，坐下來(lái)的時(shí)候也要保護(hù)好寶寶 洗手的時(shí)候肚子頂?shù)剿亓?，不舒?lt;/p> 這樣睡也不舒服，怎么睡都不舒服 書掉到地上，撿書的時(shí)候好累呀！ 通過(guò)這個(gè)體驗(yàn)，小朋友們都感受到原來(lái)頂著大肚子干什么都不方便，也不舒服，還很辛苦呢！原來(lái)我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，媽媽也是這樣辛苦…… 媽媽懷孕的那些事 　　每位媽媽都是偉大的，聽聽媽媽們?cè)趺凑f(shuō)的？ 　　原來(lái)媽媽在懷孕的時(shí)候會(huì)遇到這么多困難,但每當(dāng)感受到小寶寶胎動(dòng)，就會(huì)覺得很幸福！ 我們能做…… ??:懷孕這么辛苦，我們要好好照顧黃老師！??:我們要怎么照顧黃老師呢？ ??:幫黃老師提東西，不能累到黃老師 ??:我們幫黃老師搬凳子，端水，制作禮物讓她開心 ??:我要講故事，唱歌給黃老師聽 ??:我要給黃老師按摩，讓她舒服一點(diǎn) 　　每一位幼兒都是獨(dú)立發(fā)展的個(gè)體，他們具有主觀能動(dòng)性，對(duì)于共同的話題，他們有不一樣的經(jīng)驗(yàn)理解以及感興趣的點(diǎn)?！吨改稀分兄赋鲆湟曈螒蚝蜕畹莫?dú)特價(jià)值，在活動(dòng)中，孩子們直觀感受到了黃老師的變化，并且感興趣，能夠和同伴共同交流。幼兒發(fā)現(xiàn)黃老師的肚子變大——提問問題——感受體驗(yàn)——表達(dá)感恩，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，一次一次地發(fā)出疑問，又一次一次地通過(guò)尋找答案、照片、書籍和爸爸媽媽的幫助找到答案，獲得了多方面的發(fā)展。在此過(guò)程中，幼兒在前，他們有了探索“生命”的興趣;教師在后，和家長(zhǎng)共同成為幼兒資料的收集者和支持者。

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