“將心比心，質(zhì)問靈魂，一石激起千層浪”山城區(qū)第十小學(xué)激發(fā)教師內(nèi)在教育活力活動

瑞民

教師肩負(fù)著塑造靈魂，塑造生命，塑造新人的時代重任，然而教師的職業(yè)倦怠在一定程度上影響著教師的獲得感，榮譽(yù)感，幸福感。為了有效克服教師的職業(yè)倦怠，激發(fā)教師的內(nèi)在活力，鶴壁市山城區(qū)第十小學(xué)別出心裁，另辟蹊徑，利用“調(diào)查問卷”直抵教師內(nèi)心深處，從而激發(fā)了教師的內(nèi)在動力，重樹了教育信心。 12月14日下午學(xué)校利用例會向全體教師發(fā)放“調(diào)查問卷”---“你希望自己的孩子遇到什么樣的老師？”要求教師散會后認(rèn)真考慮后再鄭重作出回答。經(jīng)過幾天的慎重考慮，教導(dǎo)處收到了全部教師的答卷。 　　12月21日，學(xué)校再次利用例會，將部分教師的“調(diào)查問卷”當(dāng)眾宣讀。讀著，讀著，會議室里一片寂靜……老師們個個若有所思，他們已經(jīng)讀懂了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，紛紛表示要將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，從內(nèi)心里去關(guān)愛學(xué)生，教育學(xué)生。 　　“我希望自己孩子的老師是什么樣，那就讓我們努力來做這樣的老師吧！”這句話將鞭策激勵十小的老師們努力向前！