筆墨書香兩相宜非洲故事記心間——五2班《非洲民間故事》閱讀分享

Vivian Ye

不動筆墨不讀書。 ——徐特立 目標 　　轉(zhuǎn)眼間，第二本精讀書目《非洲民間故事》已經(jīng)結(jié)束。猶記得我們看到這本書時的那份驚喜——除了趣味十足的故事，竟然還有詳細的批注指導，可不正是同學們提升閱讀能力最急缺的好幫手嗎？于是，一場有別于第一本單純體味故事情節(jié)的，深鉆閱讀之旅，正式開始了。 嘗試 　　雖然同學們很早就接觸了批注，也時時聽到老師在耳邊念叨著“不動筆墨不讀書”，但是對于怎么做批注，在哪兒做，寫什么還是懵懂狀態(tài)。這時，《非洲民間故事》里的示范就非常有意義了。 　　書本中每一個故事都有批注的示范。有從故事手法切入的感想批注，有從人物行為入手的思考批注，也有聯(lián)系生活實際共鳴的批注……每個故事讀下來都有著讀者自己的思考。同學們一邊看著示例，一邊開始自己的模仿，不僅加深了對故事的理解，也逐漸懂得了做批注的方法，并愛上這種邊讀邊思考，邊讀邊動手的美妙滋味。筆墨書香兩相宜！ 演繹 　　筆墨書香的愉悅帶動中，孩子們更加投入，甚至沉浸于故事之中。這一次，除了在課前三分鐘的分享中大膽展現(xiàn)自己對故事的理解外，十一個小組的分享更是精彩紛呈，甚至誕生出一位小編劇——楊諾妍同學，她為小組的演員們編寫劇本、撰寫臺詞腳本的能力，令人驚艷！ 課前三分鐘大膽分享 編劇組，人人一份劇本 表演精彩道具傳神 小荷才露尖尖角早有“演員”立上頭 　　在這場閱讀盛宴中，沒有勝負之分，每一個人都是投入者、享受者和收獲者。幸福二班每一個孩子都有了很大的進步。愛閱讀、會閱讀、好閱讀，讓我們繼續(xù)這不間斷的閱讀旅程，享受當下吧！