??以賽促教，以賽促學(xué)——惠東新徽雙語學(xué)校小學(xué)部語文教研組競賽活動(dòng)

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為了提高學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，惠東新徽雙語學(xué)校小學(xué)語文各教研組根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。 書寫之行，始于拼音 　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。漢語拼音是一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)漢字、認(rèn)讀漢字的基礎(chǔ)，寫好漢語拼音也是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要語文基本功。 　　為了貫徹落實(shí)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，提高學(xué)生的書寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，寫好每一個(gè)拼音，掌握好拼音書寫規(guī)律，使學(xué)生的拼音寫得工整、美觀。小學(xué)部一年級(jí)舉行了“漢語拼音書寫比賽。” 　　本次活動(dòng)，首先由各班級(jí)進(jìn)行選拔，最后一年級(jí)7個(gè)班分別派出了十名代表參與活動(dòng)。 　　比賽內(nèi)容包括一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音中所有的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。比賽中，孩子們雖然年齡小，卻牢記書寫要領(lǐng)，始終保持正確的姿勢，全神貫注地寫好每一個(gè)拼音字母。所有學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成了比賽內(nèi)容。 　　可別小瞧孩子們小小的手指哦！它們可蘊(yùn)含著大大的能量呢！看孩子們的坐姿和握筆姿勢就知道他們能把字母寫得又好看又規(guī)范。 　　頭正，身直，腳放平。手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺遠(yuǎn)。老師教的“三個(gè)一”寫字兒歌牢記心間…… 　　本次比賽統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，要求字跡工整，書寫規(guī)范，拼音均勻端正。通過認(rèn)真評(píng)議評(píng)選出“一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)16名?！?lt;/p> “美玉無瑕丹青秀，筆墨端莊功底優(yōu)。”通過本次比賽，促使學(xué)生形成提筆即練字的意識(shí)，都能寫一手正確、規(guī)范、優(yōu)美的拼音字母，增強(qiáng)他們對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化底蘊(yùn)的提升。 看圖寫話 　　圖畫就是濃縮的故事?？磮D寫話是學(xué)生開始寫作文的第一步，也是低年級(jí)學(xué)生知識(shí)積累和運(yùn)用的綜合展示。為進(jìn)一步提高學(xué)生表達(dá)和寫話能力，激發(fā)孩子們從小熱愛寫作的興趣,小學(xué)部二年級(jí)語文教研組組織八個(gè)班40名學(xué)生代表開展了一次現(xiàn)場看圖寫話比賽。 　　本次看圖寫話孩子們結(jié)合自己豐富的想象展開了一段“惟妙惟肖、妙筆傳情”故事情節(jié)的書寫。 　　比賽的現(xiàn)場秩序井然，展現(xiàn)了孩子們學(xué)習(xí)和生活中良好的習(xí)慣和端正的態(tài)度。 　　比賽中，同學(xué)們表現(xiàn)出極大的熱情，精神飽滿、坐姿端正、書寫工整、用詞優(yōu)美，力求寫得最精彩、最豐富。從作品中可以看出我們二年級(jí)的孩子們文筆構(gòu)思給老師們帶來了許多驚喜。 　　在寫話比賽中，孩子們有的凝神思考，有的奮筆疾書，他們給圖畫裝上想象的翅膀，用童真童趣描繪故事，用文字和情感自由翱翔。 瞧！筆下生花，暢快淋漓，即將成功完成任務(wù)的孩子們！???? 　　賽后，低段語文教研組老師們秉著從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、書寫等方面,本著公正、公平、公開的原則對(duì)孩子們的作品進(jìn)行了認(rèn)真閱卷和評(píng)比。 　　本次比賽,為孩子們搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了孩子們的寫作興趣，同時(shí)涌現(xiàn)出不少水平較高的作品。老師們也了解了學(xué)生的寫話水平及存在的差異，以此更好地展開下一步教學(xué)。孩子們更是受益頗多，學(xué)會(huì)了把握時(shí)間,珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了享受比賽，享受拼搏。相信通過這次比賽，孩子們的寫話水平一定能更上一層樓! 小學(xué)古詩詞比賽 　　為鼓勵(lì)學(xué)生“讀經(jīng)典、背經(jīng)典、悟經(jīng)典”，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，同時(shí)也為更好的落實(shí)學(xué)生對(duì)課標(biāo)必背古詩詞的背誦情況，提高復(fù)習(xí)實(shí)效，小學(xué)部中段語文教研組舉行了三、四年級(jí)古詩詞默寫大賽活動(dòng)。 　　這不僅僅是一場比賽，更是一場學(xué)習(xí)交流。 比賽中，他們竭盡所能，發(fā)揮自己最好的水平，認(rèn)真地答題，書寫工整，讓我們看到他們身上所擁有的古詩文素養(yǎng)。 　　詩文如酒，越品越香濃，語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡；詩文如樂，一詞一句奏美妙樂章，語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。 　　給每粒種子開花的機(jī)會(huì)，給每個(gè)學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，讓他們飛得更高，更遠(yuǎn)！ 漢字魅力綻書法 ? ? ? 芳華 　　為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)藝術(shù)，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識(shí)，營造書香校園的建設(shè)氛圍，小學(xué)部三、四年級(jí)舉行了以“ 書寫漢字之美傳承經(jīng)典文化 ”為主題的漢字書寫比賽活動(dòng)。 一撇一捺，靜心凝神，一筆一畫，入神入境。他們不僅是在書寫規(guī)范、端正、美觀的漢字，也是書寫穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、真實(shí)做人的品質(zhì)。 瞧，小小“書法家”寫得多認(rèn)真～ 　　賽后，小學(xué)中段語文教研組老師們對(duì)孩子們的作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)10名。 瞧，孩子們優(yōu)秀的作品～ 瞧，我們的獲獎(jiǎng)同學(xué)?? 　　希望通過此次書寫比賽，能讓同學(xué)們感受漢字的無窮魅力，激發(fā)對(duì)漢字、書法等傳統(tǒng)文化的興趣，平時(shí)也要養(yǎng)成認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣。 強(qiáng)基礎(chǔ)，促提升 　　為了激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)語文知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成善于積累、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。小學(xué)部高段語文組舉行了語文基礎(chǔ)知識(shí)競賽活動(dòng)。 　　伴隨著上課鈴聲，競賽開始了！教室里氣氛緊張，卻秩序井然。在這爭分奪秒的時(shí)刻，孩子們依然沉著冷靜，用心答題。 　　參賽的同學(xué)們時(shí)而蹙眉低首，時(shí)而抬頭深思，時(shí)而埋頭書寫，時(shí)而輕咬筆桿?？紙錾袭惓庫o，只聽見鋼筆在紙上“沙沙沙”書寫的聲音，同學(xué)們完全沉浸在緊張的考試中，真是“兩耳不聞窗外事，一心只為成績優(yōu)?！?lt;/p> 　　你瞧，有的學(xué)生正奮筆疾飛，有的學(xué)生正苦思冥想......學(xué)生們專注的模樣成了學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。 　　同學(xué)們?cè)诟傎愔袑W(xué)習(xí)，在競賽中進(jìn)步，在競賽中遇見更好的自己。 　　所有的收獲都凝結(jié)汗水，所有的榮光都泛著淚花。在高段語文組老師們的指導(dǎo)和全體同學(xué)的努力下，小學(xué)五、六年級(jí)組語文競賽活動(dòng)圓滿成功。為鼓勵(lì)先進(jìn)，學(xué)校對(duì)21名同學(xué)給予表彰，其中一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)10名。 　　本次活動(dòng)使學(xué)生們?cè)诟傎愔性鰪?qiáng)了自信，享受了學(xué)習(xí)的快樂，相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能規(guī)范書寫，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 　　競賽活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，發(fā)揮了學(xué)生個(gè)性特長，通過競賽增進(jìn)了學(xué)生間的相互交流，取長補(bǔ)短，營造了良好的校園文化氛圍。