歷練助推成長磨礪鑄就輝煌

賈云玲

為了進(jìn)一步加強(qiáng)一肯中鄉(xiāng)教師隊(duì)伍設(shè)，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平，全力打造一支技能過硬、教學(xué)特色鮮明的教師隊(duì)伍，并驗(yàn)收各?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施效果。為展示語文教師風(fēng)采，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我鄉(xiāng)語文教育教學(xué)水平，10月15日至10月16日中心校精心策劃和組織舉辦了一肯中鄉(xiāng)語文學(xué)科青年教師課堂教學(xué)基本功比賽；繼成功舉辦語文學(xué)科基本功比賽后，10月28日至29日開展了數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師基本功大賽活動(dòng)。12月15至12月17日如期舉行了綜合學(xué)科教師基本功比賽。大賽項(xiàng)目分為課堂教學(xué)展示、鋼筆字展示、粉筆字展示、說課展示、“青藍(lán)工程”師傅點(diǎn)評(píng)這五部分內(nèi)容進(jìn)行展示。一、精彩發(fā)揮，彰顯技能12月15日至12月17日，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)組織下，進(jìn)行了全鄉(xiāng)綜合學(xué)科教師基本功比賽。他們靈動(dòng)秀氣的粉筆字、熱情洋溢的說課、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲、精彩的體育技能展示、構(gòu)圖巧妙的繪畫創(chuàng)作、美觀實(shí)用的課件制作、悅耳動(dòng)聽的器樂表演……多才多藝、能歌善舞的青年教師們，通過賽前精心準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)精彩發(fā)揮，給大家留下深刻的印象，充分彰顯了青年教師們專業(yè)扎實(shí)的基本技能。 （一）、精彩課堂，繽紛異呈趙延老師執(zhí)教的《盧溝謠》一課，學(xué)生在音樂體驗(yàn)與感受中，享受音樂審美過程的愉悅，理解音樂的精神內(nèi)涵。  　　態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就成功，創(chuàng)新意味輝煌。從音樂的角度，用音樂的方式，提高學(xué)生的音樂審美，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。以情感人、以美育人。 王晶老師執(zhí)教的《橙色的畫》一課，教師抓住學(xué)生的視線，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿濃濃的興趣與好奇心，積極地參與美術(shù)活動(dòng)。                     　　賈偉玲老師執(zhí)教的《跳跳繩》。老師通過讓學(xué)生“玩”跳繩，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，大大激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。 　　劉雨涵老師執(zhí)教的《美麗的夏牧場(chǎng)》，本課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生乘著想象的翅膀，自由翱翔于音樂世界。 教師基本功扎實(shí)，課堂效率高。無論是教師的彈，還是教師的唱；無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)音樂教師扎實(shí)的音樂素養(yǎng)。 吳亞祥老師執(zhí)教的是一節(jié)室內(nèi)體育課:《接力跑中的傳送棒技術(shù)與游戲》。整個(gè)教學(xué)過程都在游戲和比賽中進(jìn)行，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，玩中育。 李志剛老師執(zhí)教的《三峽的孩子愛三峽》。讓學(xué)生對(duì)歌曲的情緒、情感、樂曲結(jié)構(gòu)有一個(gè)較深的感受，使學(xué)生循序漸進(jìn)中掌握學(xué)會(huì)并唱好歌曲。 （二）、說出教意展出風(fēng)采從說課的內(nèi)容來看，各位教師都作了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)功底扎實(shí)、教學(xué)理念新穎；重視能力培養(yǎng)、注重聯(lián)系實(shí)際；教學(xué)方法合理、可操作性較強(qiáng)。在說課中，青年教師在說教材、說教學(xué)過程、說反思的常規(guī)內(nèi)容基礎(chǔ)上，增添了教師的個(gè)人思維亮點(diǎn)。 （三）、書為心畫字里千秋鋼筆字書寫，以教師平時(shí)書寫讀書筆記內(nèi)容為主，一幅幅作品或飄逸瀟灑，或端莊大方，或沉勁入骨，或清秀俊美，教師們盡力在作品中表現(xiàn)出自己的最高水平。 粉筆字書寫過程中，大家十分投入，全神貫注、一絲不茍，點(diǎn)橫撇捺，工整美觀，黑板上呈現(xiàn)出深厚的書寫功底。 （四）、評(píng)委精點(diǎn)評(píng)，教師細(xì)聆聽參加聽課的評(píng)委，認(rèn)真聽課，做好課堂記錄。課后認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)教師們進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)?？隙私處焸兊膬?yōu)點(diǎn):在課堂教學(xué)中提高了學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)也提出了今后課堂教學(xué)中的努力方向和改進(jìn)意見。 相信青年教師們通過不斷學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，相信未來精彩繼續(xù)。 二、問渠那得清如許，為有源頭活水來一肯中鄉(xiāng)第一屆青年教師基本功比賽活動(dòng)在綜合學(xué)科教師比賽后順利拉下帷幕。參加本次青年教師基本功比賽的共19人，其中語文學(xué)科7人，數(shù)學(xué)學(xué)科5人，綜合學(xué)科7人。無論是參賽教師還是評(píng)委，都紛紛表示收貨頗多。本次活動(dòng)旨在以賽促訓(xùn)，以賽助長，引領(lǐng)教師更多地關(guān)注自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，幫助教師夯實(shí)教學(xué)基本功，切實(shí)提高教學(xué)水平。這次基本功比賽給教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)?？v觀整個(gè)活動(dòng)，不僅僅園滿完成目標(biāo)，還注重了過程性，中心校領(lǐng)導(dǎo)不僅僅關(guān)注激烈的競賽，而且更關(guān)注的是實(shí)實(shí)在在的準(zhǔn)備、授課、基本功底展現(xiàn)的過程，看重的是全體教師的參與。在這次活動(dòng)中，全中心校青年教師可謂人人參與，人人收獲。 三、路漫漫其修遠(yuǎn)昔，吾將上下而求索教師基本功比賽結(jié)束了，但我們的教育不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新課程對(duì)教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷拓展。作為新時(shí)代的小學(xué)教師，不僅僅僅要求能熟練掌握傳統(tǒng)項(xiàng)的技能技巧，還要求在教育理論、說課、案例分析等方面有較好、較高的水平。以后我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)。扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，激勵(lì)每一位教師在教學(xué)之余，不忘苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。注重教師三筆字的書寫與提高，通過規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)廣大教師鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練的積極性，使教師的鋼筆字、粉筆字書寫水平進(jìn)一步提升，能正確運(yùn)用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范、美觀的正楷字；注重培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，讓學(xué)生敢說、會(huì)說、條理清晰的表達(dá)。這就要求教師課堂教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)眼看，動(dòng)腦想，動(dòng)口說，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)處于積極思維，敢想、敢說的狀態(tài)，從而有效地提高學(xué)生語言表達(dá)能力。有的放矢的提高教師基本素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，逐步打造出一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)、業(yè)務(wù)潛力精湛的教師隊(duì)伍。