“食”全“食”美——南王馬學(xué)校午餐小紀(jì)實(shí)

tangtang

午餐，是孩子們一日生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，既要確保孩子吃好、吃飽，又要將一些相關(guān)的教育在這個(gè)過(guò)程中滲透進(jìn)去。 　　餐前洗手是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也是防止“病從口入”的重要保證。教會(huì)孩子如何洗手也是一個(gè)教育任務(wù)，老師們會(huì)細(xì)心又耐心地告訴孩子們洗手的重要性。 　　洗完手，老師會(huì)組織孩子們進(jìn)行輕松且愉快的準(zhǔn)備用餐活動(dòng)。 　　學(xué)校根據(jù)營(yíng)養(yǎng)搭配，每天為孩子們準(zhǔn)備不同花樣的飯菜，努力讓孩子們吃飽也吃好。 　　我愛(ài)肉肉，也愛(ài)吃菜菜。?( ??˙ω˙?? ?) 　　完餐后收拾用餐環(huán)境，也是孩童時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。在南王馬學(xué)校，孩子們都會(huì)在用完餐后，把自己的小椅子放到該放的地方去。把用餐的碗筷洗涮干凈后放到指定的位置上。這些看似很小的事情，恰恰就是一個(gè)人的素質(zhì)和素養(yǎng)的表現(xiàn)。 　　孩子們會(huì)在飯后將教室打掃一遍，給自己一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　其實(shí)，真正的教育，并沒(méi)有那么多的轟轟烈烈，孩子一日生活的許多細(xì)節(jié)里，都浸透著教育。小學(xué)教育其實(shí)就是養(yǎng)成習(xí)慣的最重要的教育段。