讀經(jīng)典美文，做儒雅學子——桔園小學朗讀比賽美篇

白白

一首詩，傳承千年文化；一篇文，照亮成長之路。 朗讀是語文教學中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學生的朗讀水平和朗讀能力，促進學生理解能力的提高，使學生更會讀書，更愛學習。根據(jù)學校安排，2020年12月18日下午桔園學校舉行了“讀經(jīng)典美文，做儒雅學子”的朗讀比賽，全校16個班級參與了這次活動，各班的精彩朗讀給在場的觀眾帶來了一場心靈的視聽盛宴。 本次朗讀比賽活動由語文教研組統(tǒng)一組織進行，以班級為單位，朗讀內容選自語文課本。比賽前，各班語文教師進行了大量的指導工作，通過各種方式訓練朗讀技巧，范讀、領讀、分角色讀，使學生的朗讀水平有了新的突破。比賽采用集體朗讀形式，班級朗讀自選篇目，要求全體同學朗讀。 　　聽，教室里傳來了一年級孩子們娓娓動聽的朗讀聲，在《雪地里的小畫家》的朗讀中，我們感受到小小朗讀者朗讀的多么認真，多么用心，讓我們感受到了孩子心中的那份美好，感受到了他們的輕快，感受到了屬于他們年齡的童趣！ 　　看，我們二年級的小小朗讀者，把《霧在哪里》讀的多么傳神，那生動的表情感染了在場的所有老師。在朗讀過程中，同學們聲音洪亮，停頓適當，語速適中，輕重緩急合理，都能較好的讀出文章所蘊含的豐富情感。 　　三年級的朗讀者們，你們的《瀑布》讓每一個字詞復活，你們將每一個標點喚醒，你們用丹田涌動起詩文的感慨，你們從胸腔共鳴出山川的秀麗，抑揚頓挫，戛然而止，從詩意到遠方，從無聲到有聲。 　　四年級的孩子，朗讀《延安，我把你追尋》有模有樣，飛揚的表情，清脆的嗓音，專注的眼神，每個同學都是那么自信，那么純真。吐字清晰，字字珠璣，委婉動人！抑揚頓挫，如高山流水，沁人心脾，真可謂聲聲入耳，句句走心！ 　　“少年智則國智，少年強則國強......”明天的祖國誰來建?試看我有志的中華少年!五年級的朗讀《中國少年說》字正腔圓。準確地把握作品內容，透徹地理解其內在含義，在背景音樂的選擇上，也是恰到好處，極具藝術感染力。讓孩子們備受鼓舞，勵志做讓祖國驕傲的中華少年！ 六年級的孩子們朗讀的《七律·長征》鏗鏘有力、激情洋溢，將長征精神抒發(fā)的淋漓盡致，老師們也深受感染，報以熱烈的掌聲，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在朗讀中讓同學們懂得長征不僅是一段路程，更是一種精神，一種驚天泣地的精神。 中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。讓我們誦中華經(jīng)典，與圣賢同行；讀千古美文，做少年君子！本次朗讀比賽旨在促進我校精神文明建設，增強我校學生的文化底蘊，提高學生的綜合素質，此次朗讀猶如一道靚麗的風景，為我校師生帶來了生機。通過開展本次詩文朗讀活動，孩子們全面提升了綜合素質，感受了中華經(jīng)典的魅力，陶冶了情操。我們將繼續(xù)努力，把朗讀經(jīng)典詩文活動推向深入。