冬日暖陽晴空碧，初三教研努力行

張婷婷

12月16日下午3點20，初三教研組準時在教研室開展教研活動。 本次教研活動主題是集體備課—《溜索》 主備人:張婷婷 《溜索》是九下第二單元的一篇小說，本課的教學目標是1．梳理故事情節(jié)，把握文章內(nèi)容。2．分析人物性格，概括人物形象。3．分析環(huán)境描寫的作用。4. 體會人在自然面前勇于克服困難，戰(zhàn)勝艱險的樂觀態(tài)度。 組員們展開熱烈的討論大家各抒己見 魏老師指出:本節(jié)課就按照教學目標設計四個活動比較合適。第一個目標理清故事情節(jié)。第二個目標分析人物形象。 重點體會對比襯托手法。第三個目標分析環(huán)境描寫 體會環(huán)境描寫的烘托作用第四個目標品味主題思想。 白老師:梳理故事情節(jié)就按照小說情節(jié)的四部分，開端、發(fā)展、高潮和結局，請學生用簡潔的語言概括出來。檢查學生概括課文的能力。 張老師:分析人物形象可以抓住人物的描寫，語言動作神態(tài)等，請學生分小組合作找出相關的語句并且批注人物性格。 張媛媛老師:本文的環(huán)境描寫，既有多感官多角度描寫，又有對比烘托，既突出了怒江峽谷環(huán)境的險惡，又表現(xiàn)出了馬幫漢子們的從容不迫、沉著穩(wěn)重。張永秀老師:學習本文既需要學生掌握賞析環(huán)境描寫的方法比如正面?zhèn)让?，動靜結合，修辭，重點詞語以及多感官。也需要明確環(huán)境描寫的作用:渲染氣氛，烘托人物形象，襯托人物心情，推動故事情節(jié)以及突現(xiàn)主題等作用。 呂老師:本課的主題既可以突出人在自然面前有勇于戰(zhàn)勝艱險的勇氣和精神也可以從人物的合作信任和關愛入手，還可以激發(fā)學生明白一個道理，人只有經(jīng)歷磨難才會成長。 本次教研活動順利完成，一份真知，一分拙見，相互碰撞就是思想的盛宴，只有交流才會提升自我，愿我們不負暖陽不負冬。