初識對分課堂，探索教學(xué)新模式—張店區(qū)公園新村小學(xué)

小小小霞

張店區(qū)公園新村小學(xué)為了開闊教師視野，汲取先進教育理念，進一步推進新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開展“走出去”的學(xué)習(xí)交流活動。于12月18日組織我校年輕骨干教師赴濰坊市坊子區(qū)實驗小學(xué)學(xué)習(xí)一種新的教學(xué)模式——對分課堂。 首先對分課堂模式創(chuàng)始人張學(xué)新教授向參會教師介紹了對分課堂是如何實現(xiàn)兩種理念、范式的全面整合，以及對分課堂的四元教學(xué)模式(講授—獨學(xué)—討論—對話)，同時對如何觀摩對分課堂的展示課進行了細致的指導(dǎo)，讓我們觀課有方向。 接著，5位老師精心設(shè)計展示了精彩的對分課堂。每位老師都按照精講留白—獨學(xué)內(nèi)化—小組討論—全班交流的教學(xué)流程，充分注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的實效性，精講環(huán)節(jié)注重學(xué)習(xí)方法的滲透，充分從學(xué)生的實際出發(fā)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上，學(xué)生小組討論熱烈有效，學(xué)習(xí)效率和課堂參與率大大提高。張教授每節(jié)課都深入課堂，觀察孩子們的表現(xiàn)、對知識的掌握程度。 從蘭州遠道而來的陳希良校長就坊子區(qū)實驗小學(xué)的對分課堂的應(yīng)用給予高度評價與肯定，并給出自己的建議。 坊子區(qū)實驗小學(xué)劉劍鋒校長做了“關(guān)于教學(xué)評一致性對分課堂經(jīng)驗介紹”，詳細介紹了學(xué)校對分課堂的研究方法，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 最后張教授對每節(jié)展示課從理論層面、教學(xué)實踐層面進行有針對性的點評并做了報告，強調(diào)對分課堂是常態(tài)課，平時怎么上，展示時也怎么上；是家常課，不期望老師講的精彩，而期望學(xué)生學(xué)的深入、透徹。通過學(xué)習(xí)，讓我們對對分課堂理念有了更深刻的認識。