謀定而后動(dòng)，知止而有得 --舜文中學(xué)和68中學(xué)兩校英語(yǔ)“同課異構(gòu)”紀(jì)實(shí)

李春華

12月18號(hào)下午2點(diǎn)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的謀劃，舜文中學(xué)和68中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)“同課異構(gòu)”活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。該活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭，學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)籌，全體初中英語(yǔ)教師參與，并選派了兩位年輕的美女教師上陣授課。該活動(dòng)還邀請(qǐng)了教研室的蘇敏新教研員參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。冬日的嚴(yán)寒擋不住兩校英語(yǔ)人參與教研的熱情，舜文教師早早地為教研做足了準(zhǔn)備，68中學(xué)教師頂著寒風(fēng)，早早來(lái)到舜文的錄播室。活動(dòng)開(kāi)始了，兩位年輕教師課精彩分成，高潮迭起，亮點(diǎn)多多。聽(tīng)課教師認(rèn)真聆聽(tīng)，蹙眉思索。課后的評(píng)課議課也是精彩不斷。活動(dòng)成功的背后，支撐它的是英語(yǔ)組強(qiáng)大的凝聚力，是反復(fù)多輪的磨課和教研的助力。對(duì)于兩位新教師而言，該活動(dòng)無(wú)疑也是一次難忘的心理磨礪，也是授課智慧的迅速成長(zhǎng)，是一次“不經(jīng)歷風(fēng)雨那能見(jiàn)彩虹”經(jīng)歷。對(duì)全體英語(yǔ)人來(lái)說(shuō)，教育或者教學(xué)，“謀定而后動(dòng)，知止而有得”，教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，是該活動(dòng)帶來(lái)的最大教學(xué)智慧吧。一輪磨課后，全體英語(yǔ)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)課進(jìn)行全方面的評(píng)改。二輪三輪磨課，李春華組長(zhǎng)對(duì)授課教師陳敬貽手把手的進(jìn)行授課指導(dǎo)。陳敬貽老師展示課精彩進(jìn)行中。作為剛?cè)肼毜男陆處?，高素質(zhì)的陳老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)多次的磨課，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。課堂上，陳老師沉穩(wěn)淡定，環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，師生配合默契，教學(xué)效果超棒！來(lái)自68中學(xué)的趙文娜老師的展示課精彩進(jìn)行中。趙老師的課設(shè)計(jì)高端，有層級(jí)，有深度，契合學(xué)考精神，更落地學(xué)生生活，亮點(diǎn)頗多。趙老師熱情澎湃的授課，不同角度，不同層次的訓(xùn)練方式也讓人耳目一新，印象深刻。邢淑嫻老師的精彩串場(chǎng)給該活動(dòng)增添了一抹瑰麗的色彩。她標(biāo)準(zhǔn)流利的發(fā)音，落落大方的臺(tái)風(fēng)，成為舜文一張亮眼的名片。課后，老師們進(jìn)行了熱烈的評(píng)課議課活動(dòng)。來(lái)自68中學(xué)的教研組長(zhǎng)亓蕾老師和來(lái)自舜文中學(xué)的李春華老師兩位教師的課進(jìn)行評(píng)課和反思兩位年輕的授課教師談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和該活動(dòng)帶來(lái)的收獲和感悟。教研員蘇敏新老師對(duì)兩位授課教師的課進(jìn)行評(píng)課，她肯定了年輕教師的成長(zhǎng)，也對(duì)聽(tīng)說(shuō)課的設(shè)計(jì)提出來(lái)寶貴的意見(jiàn)。同時(shí)對(duì)明年的學(xué)考的方向和題型的改變進(jìn)行了說(shuō)明，對(duì)8，9年級(jí)的教學(xué)進(jìn)行了耐心精準(zhǔn)的指導(dǎo)，為我們今后的教學(xué)指明了方向。 <div><br></div><div><br></div> “謀定而后動(dòng)，知止而有得”，教學(xué)需要熱情，更需要智慧，智慧是在一次一次的磨礪中悟出來(lái)的，是在一次一次的反思中摸索出來(lái)的?！巴n異構(gòu)”是智慧的碰撞，是奔跑中的角力。它讓我們成長(zhǎng)，也讓我們感悟。感謝學(xué)校組織的這次活動(dòng)，讓我們學(xué)了很多，感悟了很多，成長(zhǎng)了很多。