數(shù)萼初含雪香中別有韻_記播州區(qū)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽

似淚無(wú)痕

冬的色彩，就像一幅油畫(huà)，濃抹淡寫(xiě)，隨意自然，常令人駐足，凝望，感懷；冬的韻味，就像一杯醇酒，才可慢慢品潤(rùn)，咀嚼，回味。而播州區(qū)初中英語(yǔ)教研之花，正在凌寒靜靜地綻放…… 2020年12月17日至18日，播州區(qū)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽如期舉行。本次比賽中，播州區(qū)初中英語(yǔ)教研員雷亞琳老師，播州區(qū)第五十三中學(xué)教研主任何登前，南白初級(jí)中學(xué)教研組長(zhǎng)汪安會(huì)，播州區(qū)第五十三中學(xué)教研組長(zhǎng)申萬(wàn)萍，播州區(qū)第五十五中學(xué)教研組長(zhǎng)萬(wàn)征容、平正中學(xué)田明珍、后壩中學(xué)賈貴美擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。參賽選手，精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了一堂堂既精彩又生動(dòng)的課堂，堪比冬日之暖陽(yáng)，讓在場(chǎng)的老師既感動(dòng)又溫暖。 冬日里的小辣椒_楊丹楊老師天使般的微笑，它趕走了所有冬日的陰霾，她的激情洋溢，讓學(xué)生們沉浸于其中。盡管她的聲音已經(jīng)嘶啞，但是她的光芒卻足以讓這冬日倍感溫暖。 冬日里的火把_趙潘趙老師的激情如冬日里的火把，把孩子們緊緊地攥在了他的課堂中。時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，使師生融入一體，無(wú)懈可擊！ 冬日的青松_麻丹丹麻老師如冬日的青松，盡管嗓子嘶啞，然而她始終循循善誘，不厭其煩對(duì)學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)，此情此景，讓人動(dòng)容！ 冬日里的春天_謝紅溫婉可人的謝老師，甜甜的聲音，讓學(xué)生沉浸于其中……新穎別致的導(dǎo)入，與學(xué)生息息相關(guān)，讓學(xué)生感受到了春天般的溫暖。 冬日里的梅花_況毅萍盡管孩子們?cè)谡n堂中，孩子們不是那么主動(dòng)，但是況老師的不言放棄，如梅花盛開(kāi)一般，點(diǎn)點(diǎn)暗香，足實(shí)讓人感動(dòng)！ 冬日的陽(yáng)光_黃選玉黃老師如冬日暖陽(yáng)，在課堂上，細(xì)心的引導(dǎo)，悉心的呵護(hù)，讓孩子感到到陽(yáng)光般的溫暖！ 冬日里的春風(fēng)_唐岳聽(tīng)唐老師的課，孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)，時(shí)而溫暖宜人，時(shí)而可隨風(fēng)而舞！動(dòng)靜中，讓課堂輕松而跳躍…… 冬日里的烈酒_唐靜高亢激昂的聲音，如師如友般的照拂，如冬日的烈酒，需細(xì)細(xì)品，細(xì)細(xì)回味！ 冬日里的松柏_郭玲郭老師如冬日里的松柏，她那堅(jiān)定不移的信念，精致細(xì)微的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)谒呐阕o(hù)下漸漸成長(zhǎng)。 冬日里的暖爐_蔡雪嵐溫婉動(dòng)人的蔡老師，呈現(xiàn)了不一樣的課堂。本節(jié)課，既有教材的整合，也有教學(xué)理念的創(chuàng)新。 冬日里的迎春花_趙正敏趙老師如冬日里的迎春花，美麗迷人……趙老師甜美的笑容，抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)，讓人感動(dòng)。扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，讓整堂課充滿了韻律。師生合作，生生合作的默契，讓整堂課充滿了生氣。 在教學(xué)中，參賽的老師們努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，把課堂營(yíng)造成學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)場(chǎng)景，把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)運(yùn)用過(guò)程設(shè)計(jì)成一定的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中探索求知、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。同時(shí)，大多數(shù)的老師們要給予了學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)，給足學(xué)生思考、動(dòng)手操作需要的時(shí)間，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、有所發(fā)現(xiàn)，并能對(duì)自己活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思。并且，在本次比賽中，參賽的老師們的設(shè)計(jì)既讓學(xué)生聯(lián)系生活環(huán)境，從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上開(kāi)展小組合作、師生共同研討等探索性活動(dòng)。在本次優(yōu)質(zhì)課中，參賽的老師們用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)化的教學(xué)程序，以平等合作的身份參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性、探究式的學(xué)習(xí)，使課堂活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建新知，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。 在本次活動(dòng)中，除了選手們的精心準(zhǔn)備，另外還有一群人，讓大家感動(dòng)。從第一節(jié)課到最后一節(jié)課，他們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)，那就是我們的聽(tīng)課教師們。有的老師，途徑顛簸，滿身疲憊，卻迅速靜下來(lái)投入到學(xué)習(xí)中；有的老師，為了聽(tīng)課，而請(qǐng)假到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人感動(dòng)！不論是比賽的教師，還是聽(tīng)課的教師…… 來(lái)自南白初級(jí)中學(xué)的汪安會(huì)老師對(duì)選手們的賽課情況一一做了點(diǎn)評(píng)，并且最后提出，聽(tīng)說(shuō)課、語(yǔ)法課、閱讀課，如何設(shè)計(jì)才能高效。同時(shí)，也對(duì)單元整合的課已提出做了相應(yīng)的探討。 最后，播州區(qū)教研室教研員雷亞琳老師，為本次賽課進(jìn)行了總結(jié)并頒獎(jiǎng)。在本次比賽中，來(lái)自南白初級(jí)中學(xué)的唐岳老師、第五十三中學(xué)的麻丹丹老師、第五十五中的趙正敏老師、新藍(lán)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的趙潘老師、龍坪中學(xué)的郭玲老師、鴨溪長(zhǎng)征學(xué)校的蔡雪嵐老師，分別榮獲一等獎(jiǎng)。