重教研、求實效、謀發(fā)展

不需取悅他人

語文是學科之母，得語文者得天下！本周五第三第四節(jié)課由六年級的語文老師給我們展示了精彩的作文復(fù)習專題研討 首先，在陸美英老師精彩的主持下，為我們本次開展教研活動增添了濃厚的色彩。 首先由李彩瓊老師給我們帶來了學生寫作現(xiàn)狀： 不少學生對作文感到無奈，每次寫作都無從下手。他們認為作文只是為了應(yīng)付老師的差事，因此抄襲、套用等非常常見。總有個別學生能依靠自己的能力寫出較為優(yōu)美的文章。 張佳老師給我們講授寫人寫事篇作文。 通過“小中見大”、“由淺入深 ”，讓我們對作文有了更深的認識，也在今后教學過程中更好的去教授給學生。 怎樣寫事寫記事作文要以小見大，平中見奇。我們生活在平凡的世界，更多的時候，接觸到的是一些凡人瑣事。有的同學提起筆就想寫那些轟轟烈烈、驚天動地的大事，結(jié)果沒有切身的體驗，寫出的文章自然“假、大、空”，豈不知在這些看似平淡無奇的瑣事中，恰恰就蘊著豐富的哲理，能夠揭示生活的真諦。魯迅的《一件小事》便是這樣的文章。 由李福東老師給我們帶來了描寫景物的方法以及注意不同季節(jié)的特征。 南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。 由李德新老師給我們帶來了設(shè)想大膽的想象作文及應(yīng)用文寫作，將故事中的角色擬人化?？茖W幻想故事寫好科幻故事遵從以下原則：1.要以科學理論和預(yù)見為依據(jù)，多讀有關(guān)科學的書籍，增長科學知識。2.要敢于大膽的幻想，敢于突破常規(guī)，創(chuàng)造未有的新形象。3.要有故事性，具有故事的一般特點。即有個性鮮明的人物，有生動曲折的情節(jié)，活潑風趣的語言。 最后李德新老師還與我們分享了審題技巧、如何拿高分。審題技巧:審清題意，把事寫具體有條理地記事。精簡美的開頭，簡潔明了，新穎別致，有美感。 技巧：1.緊扣作文題目寫開頭； 2. 突出文章中心； 3.巧用修辭，抒發(fā)真實的情感； 4.設(shè)置懸念，吸引讀者。 經(jīng)過各個年級激烈的討論，分別由各個年級派代表進行發(fā)言。 分別由一、三、五年級的老師派代表進行點評及質(zhì)疑。 接下來由張立專家為我們在座的老師指點迷津，為今后的教學工作指明方向。 最后由陸副主任進行了本次教研活動的總結(jié)并宣布本次教研活動的結(jié)束。 　　希望通過這一次教研活動，我們語文組的老師在教學上得到進一步的提升，把在教研過程中學到的知識靈活運用到課堂上。 審核:陸連財、李德新 活動開展:小學部語文組教師 拍照、編輯:熊夢雪、韓春耐