??群文閱讀?朗讀者??

以初

培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，從興趣培養(yǎng)開始。閱讀，正是啟迪興趣、培養(yǎng)思維、認(rèn)識(shí)世界的方式之。 為了提高孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。在龍秀洪老師和楊會(huì)星老師的精心策劃下，2020年12月18日，銅仁市第五小學(xué)三年級(jí)九班和三年級(jí)十班聯(lián)合開展了“群文閱讀?朗讀者”朗讀交流活動(dòng)。 朗讀文本為“群文閱讀”讀本。朗讀形式主要有個(gè)人朗讀和兩人小組一起朗讀。 臺(tái)下聆聽的孩子們?nèi)褙炞?，聽得津津有味，躍躍欲試，都迫不及待想上臺(tái)一展身手??舞臺(tái)上朗讀的孩子們表現(xiàn)出色，落落大方，吐字清晰，聲音洪亮。孩子們聲情并茂的朗讀贏得了臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲?????? 本次活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，還增進(jìn)了兩個(gè)班孩子的友誼。 ??兩人組合朗讀?? ??????朗讀作品分享??????