【“勞動(dòng)傳承工匠精神”——臨沂市“勞動(dòng)教育專(zhuān)題”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)曁綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室研討會(huì) 學(xué)習(xí)有感】

臨沂樸園小學(xué) 孫銘婕

歲末隆冬，是一年中最值得珍惜的時(shí)節(jié)，每一個(gè)人都有著些許忙碌。2020年12月17日為期兩天的臨沂市“勞動(dòng)教育專(zhuān)題”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)曁綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室研討會(huì)議在臨沂市羅莊區(qū)玉龍灣小學(xué)隆重召開(kāi)。作為名師工作室學(xué)員，能全程參與本次研討會(huì)，我感到十分榮幸。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我對(duì)勞動(dòng)教育以及今后自己的綜合實(shí)踐教學(xué)、我的日常勞動(dòng)生活有了新的思考。 　　開(kāi)幕式上市教科研中心陳中杰主任，市教科研中心曲雪梅主任進(jìn)行了題旨鮮明的重要講話(huà)。兩位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)勞動(dòng)教育的重要性給予了充分肯定，在中小學(xué)日常教學(xué)中如何更好的進(jìn)行勞動(dòng)教育？教予勞于教，勞教結(jié)合。 　　會(huì)議第二項(xiàng)全體與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師共同在玉龍灣小學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩。 　　“東方紅核心展館”，政治生活館，在這里，我們看到了黨的歷程、黨的兩個(gè)目標(biāo)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于教育尤其是勞動(dòng)教育的諄諄教導(dǎo)。 　　創(chuàng)新、引領(lǐng)、融合、溫度，在這里體現(xiàn)的淋漓盡致。 　　“沂蒙精神館”，沂蒙精神是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，應(yīng)當(dāng)不斷結(jié)合新的時(shí)代背景、新的時(shí)代腳步發(fā)揚(yáng)光大，品德教育、勞動(dòng)教育、實(shí)踐教育應(yīng)該從娃娃抓起。 　　隨后我們參觀了玉龍灣小學(xué)獨(dú)具特色的紅領(lǐng)巾“幸福農(nóng)場(chǎng)”。得天獨(dú)厚的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)讓孩子們可以隨時(shí)零距離接觸大自然。 　　24節(jié)氣在這兒自然更迭，又永久流露。 　　在老師的講解引導(dǎo)下，孩子們?cè)谀嗤林杏H歷農(nóng)耕勞作，不僅結(jié)出美味的果實(shí)，也在自己人生的金色土地上播撒厚實(shí)的種子。 　　走到每一間教室，以年級(jí)組為單位，樹(shù)葉畫(huà)、插花、包餃子、臘八蒜、包粽子，豐富多彩的勞動(dòng)課正風(fēng)風(fēng)火火的開(kāi)展著。 　　玉龍灣小學(xué)餐廳的工作人員還別具匠心的將孩子們?cè)绯堪玫娘溩臃纸o參會(huì)的老師品嘗。自己的勞動(dòng)成果格外香甜，這是我采訪的“小幫廚說(shuō)的” 　　會(huì)議第三階段，我們共同聆聽(tīng)了幾位校長(zhǎng)、蘭山區(qū)教研員關(guān)于本校勞動(dòng)教育理念以及具體的實(shí)施措施。首先進(jìn)行交流的是玉蘭灣小學(xué)全校長(zhǎng)，他的《細(xì)嗅泥土芳香，潤(rùn)澤生命成長(zhǎng)》讓我們對(duì)玉龍灣勞動(dòng)實(shí)踐基地的發(fā)生、發(fā)展、壯大，有了一個(gè)完整、系統(tǒng)的講解。 　　臨沂第四十中學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)交流 　　幽默風(fēng)趣的臨沂第十七中學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)交流《柳青勞動(dòng)課程助力學(xué)生幸福成長(zhǎng)》 　　蘭山區(qū)勞動(dòng)教育新樣態(tài)區(qū)域推進(jìn)匯報(bào)《新勞動(dòng) 新實(shí)踐新樣態(tài)》 　　下午精彩繼續(xù)，我們共同觀摩了四節(jié)課堂教學(xué)展示。第一節(jié)《擇菜、洗菜》，擇菜洗菜雖然是生活中的小事，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)熟悉又陌生。教師從分類(lèi)入手，不同類(lèi)型蔬菜需要怎樣擇菜，哪些有用？沒(méi)有用的怎么辦？層層遞進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)到細(xì)處、勞動(dòng)到實(shí)處。 　　第二節(jié)課《榨果汁》，在日常生活中學(xué)生已經(jīng)有了一些榨果汁的經(jīng)驗(yàn)積累，本節(jié)課注重學(xué)生的知識(shí)遷移，從認(rèn)識(shí)工具、認(rèn)識(shí)榨汁環(huán)節(jié)、制作單一果汁、制作復(fù)合型果汁四個(gè)大的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一步一步體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。尤其是學(xué)生品嘗到自己親手制作的果汁，那種喜悅的心情，異常甜美。 　　第三節(jié)《沂蒙花饃》，也是我個(gè)人最感興趣的一節(jié)課。沂蒙花饃是沂蒙非遺的重要組成部分，上次市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)，我也對(duì)沂蒙花饃一課情有獨(dú)鐘。當(dāng)老師出示形態(tài)各異的花饃，我一下子就被吸引了。 　　學(xué)習(xí)完制作花饃的方法，小廚師們就開(kāi)始第一次嘗試做花饃，每個(gè)孩子都能參與其中，老師的點(diǎn)撥也及時(shí)到位。 　　當(dāng)學(xué)生制作復(fù)式花饃時(shí)，我本來(lái)覺(jué)得變化不會(huì)很大，但孩子們的動(dòng)手能力和想象力真的給了在場(chǎng)老師大大的驚喜。 　　送給“抗擊疫情的白衣天使”。 　　色彩鮮明，共同合作。 　　有模有樣的“百鳥(niǎo)朝鳳”。 　　學(xué)生自己的“荷塘月色”。 　　課程的最后老師還用評(píng)獎(jiǎng)的形式給予了4個(gè)小組及時(shí)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。學(xué)生也品嘗了自己做的花饃，每個(gè)環(huán)節(jié)銜接的非常緊湊。 　　會(huì)議最后，名師工作室負(fù)責(zé)人王艷艷老師總結(jié)了這一年度名師工作室的主要研究成果，對(duì)即將到來(lái)的寒假生活進(jìn)行充分的規(guī)劃，為名師工作室的前進(jìn)道路指明了方向。