繪本教研引領(lǐng)成長，同課異構(gòu)彰顯風(fēng)采——化工鎮(zhèn)雙村幼兒園繪本教研活動(dòng)

李雪麗

為了提高孩子們的閱讀素養(yǎng)、閱讀習(xí)慣，我園定期開展繪本閱讀同課異構(gòu)教研活動(dòng)，理論加實(shí)踐，大家在比較中互相學(xué)習(xí)、揚(yáng)長避短、共同提高！從繪本里、在孩子的閱讀中讀懂孩子，照亮自己！ 　　老師們精心篩選，共同商討，決定以繪本《明天我再來吃掉你》開展同課異構(gòu)活動(dòng)。 　　李老師以談話導(dǎo)入，活動(dòng)過程中，始終以幼兒為主，與幼兒進(jìn)行有效互動(dòng)。孩子們呈現(xiàn)出樂于思考、樂于表達(dá)的輕松氛圍。 　　臺(tái)老師在課堂上組織得當(dāng)，適時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo)孩子們快樂積極地參與。 　　 　　孩子們認(rèn)真傾聽，細(xì)心觀察，積極思考，踴躍發(fā)言，把課堂氣氛推向了高潮！ 　　課后張園長帶領(lǐng)老師們共同教研，大家踴躍發(fā)言，站在孩子們的角度去研討問題，從不同的角度提升自己！ 　　在張園長的帶領(lǐng)下我園教師加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，了解先進(jìn)理念，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過對(duì)幼兒的行為觀察，組織教學(xué)，提升教師能力，讓孩子們成為永不“畢業(yè)”的終生學(xué)習(xí)者！