用心研討促管理，徽聚班魂揚班風(fēng)

“泉心”班主任工作室

蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。 ——《荀子·勸學(xué)》 一個良好的班級文化建設(shè)對班級管理和學(xué)生發(fā)展有著重要的影響，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。為充分發(fā)揮班級文化建設(shè)的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”潤育功能，鄭州市二七區(qū)長江東路第三小學(xué)于12月17日下午舉辦以“用心研討促管理，徽聚班魂揚班風(fēng)”為主題的泉心班主任工作室活動。 　　會議首先由泉心工作室成員圍繞不同主題進行班委會的例會展示。一年級星河五班班主任申倩倩老師通過設(shè)計“書包帶來的麻煩”這條主線，再現(xiàn)老師和班委在日常管理中遇到的事物擺放問題，班委們積極發(fā)言，在老師的引導(dǎo)下共同商討出班干部事不過三的處理辦法和三級化的管理措施。 　　二年級楓楊二班的班委會圍繞“楓楊教室是我家，班級崗位靠大家”的主題開展，班主任劉雯雯老師從身邊小事入手引發(fā)學(xué)生對紅領(lǐng)巾忘帶問題的思考，班委們提出增設(shè)紅領(lǐng)巾小崗位的辦法，進行明確的崗位職責(zé)劃分，同時以此為基礎(chǔ)，又共同探討出更多的管理小崗位，讓每個人都能為班級管理盡心盡力。 　　二年級成竹四班班主任尚萌老師以上周的星級評定為切入點，圍繞紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊等情況展開“有人負責(zé)我協(xié)助，無人負責(zé)我擔(dān)當(dāng)”的主題班委會，小干部們分組討論，各抒己見，交流發(fā)言中體會到了責(zé)任的重要性，在責(zé)任中學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會對自己負責(zé)，對集體負責(zé)。 　　三年級海燕六班班主任馬春佳老師針對即將來臨的元旦聯(lián)歡晚會活動開展“安排布置迎新活動”主題班委會，放心大膽交給學(xué)生，班委們積極參與，各司其職，有條不紊，提出任務(wù)，領(lǐng)取任務(wù)，同時寫下自己崗位的設(shè)想。 　　班委會例會展示后，學(xué)校德育主任常帥從堅持定點開、問題導(dǎo)向開、任務(wù)驅(qū)動開、作風(fēng)重點開四個方面入手講解如何開好班委會，讓在座的各位班主任不僅能從實踐中觀摩學(xué)習(xí)，還可以從理論上得到指導(dǎo)提升，為之后的班級管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。 　　班徽作為班級文化的核心象征，代表著一個班級的特色和風(fēng)采，是積極向上，還是青春洋溢，亦或是團結(jié)一心，都可以從一個小小的班徽中解讀。        一個個富有特別意義的班徽匯集了班主任老師、學(xué)生、家長三方之力，彰顯了班級特色和家校凝聚力，一場關(guān)于班級文化的饕餮盛宴在此上演，一個個充滿想象力和創(chuàng)造力的作品依次展現(xiàn)。 　　泉心班徽初亮相后，常帥主任向班主任老師介紹了元旦迎新策劃方案，希望班主任老師圍繞“面向全體，人人參與，家校協(xié)作，精彩紛呈”的要求，帶領(lǐng)小點點們開心迎新，快樂成長。 　　最后郭淑紅郭校長作總結(jié)發(fā)言，她指出此次會議是一次有味、有質(zhì)、有空間的會議，班徽凝班魂，匯學(xué)生、老師、家長三方之力，趣味豐；班委會展示用心研討，學(xué)生思維碰撞，品質(zhì)高；希望在接下來的班級文化建構(gòu)中，進一步發(fā)揮多元空間，真正做到以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮家校合作的力量，希望各位班主任能扛起大旗，做雁一樣的團隊，鷹一樣的個人！ 組織：馬春佳記錄：劉雯雯 策劃：尚萌圖文：申倩倩