瑪納斯縣第三幼教集團涼州戶鎮(zhèn)中心幼兒園教師開展“小制作，大智慧”自制玩教具評比活動

安益漫

區(qū)域活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標，而創(chuàng)設涉及多種智能領域的活動區(qū)域，并提供適宜活動材料、讓每個幼兒自愿選擇活動內容、自主游戲、探索的個別化活動方式。它給予了幼兒自由的游戲氛圍，是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。 　　為進一步貫徹《指南》精神，增強教師區(qū)域材料創(chuàng)設能力，提高幼兒園區(qū)域活動游戲水平，促進我園區(qū)域活動深入開展，將活動區(qū)創(chuàng)設為更具有實用價值，體驗物盡其用、一物多玩。12月17日下午，我園舉行了區(qū)域操作材料制作評比活動。 　　對于如何制作區(qū)域材料，幼兒園也提出了一些要求 ： 設計的玩具要適合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡；設計的玩具應能夠為教育教學活動服務，能夠引發(fā)游戲和探究活動，促進幼兒的發(fā)展。  設計要新穎、獨特，具有可操作性，讓幼兒動手、動腦、多種感官參與活動中得到發(fā)展，盡量減少裝飾、擺設性的玩具。  教玩具要有藝術性，造型設計優(yōu)美，色澤鮮艷、搭配協(xié)調，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。提倡廢舊利用。  所選材料應當是無污染、無礙健康的材料，造型盡量無棱角、無危險，便于洗滌和消毒，確保幼兒的安全和健康。 　　老師們根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，巧思妙想，變廢為寶，硬紙殼、塑料瓶、飲料瓶蓋、吸管等廢舊材料在老師的創(chuàng)意制作中變成了一件件蘊含豐富教育價值的區(qū)域材料。 　　在交流展示環(huán)節(jié)中，各位老師用清晰簡練的語言對作品的制作目的、制作方法、多種玩法和教育價值等方面進行了介紹。大家在聽聽、說說、玩玩的寬松氛圍中互相學習，互相借鑒。 　　在此次講解過程中，也為教師們提供了一個展示自我、相互溝通、交流學習的平臺，大家在區(qū)域材料制作方面得到更多的啟發(fā)和思考，調動了教師根據(jù)幼兒實際創(chuàng)新制作區(qū)域材料的積極性，進一步促進教師的專業(yè)化成長。為幼兒活動提供更多可操作性材料，激發(fā)了區(qū)域研究的熱情，提高教師對區(qū)域材料制作方法、教育價值、游戲價值的認知。 　　自制玩教具主要鍛煉了教師們根據(jù)不同年齡段制作區(qū)域材料等專業(yè)化能力。通過園長點評、教師互評，我們從中取長補短，能今后區(qū)域材料制作中再接再厲，讓孩子們在更加趣味的游戲環(huán)境中體驗快樂，收獲成長。