石寶小學(xué)師德師風(fēng)演講比賽

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為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，石寶小學(xué)于2020年12月17日在一會議室舉行了“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題演講比賽。 　　活動伊始，石寶小學(xué)黨支部書記、校長牟方紅為比賽致辭。他說，師德師風(fēng)可以概括為兩點(diǎn)。其一，厚德載物，厚德載才，教師師德修煉的高度往往決定其專業(yè)發(fā)展的高度。其二，教育的最高境界是尊重學(xué)生和引領(lǐng)學(xué)生，所以，教學(xué)做到極致一定是德育，專業(yè)做到極致一定是師德，教師做到極致一定是好老師。希望每一位石小教師都能不忘初心，繼續(xù)在教書育人的道路上努力前行！ 　　主持人袁玲、涂江鳳介紹了本次演講比賽的規(guī)則和評委，秉持公平公正的原則，拉開了師德師風(fēng)演講比賽的序幕！ 陳曉洪《教書育人德為先，抗疫教學(xué)兩不誤》 結(jié)合疫情防控特殊時期和線上教學(xué)，講述了她與學(xué)生的故事。展現(xiàn)了我校教師在疫情防控特殊時期的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌。 康紅《最美的花，開在最安靜的地方》 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我們教師甘當(dāng)一朵默默無聞的花，把自己的滿腔熱情灑滿整個杏壇。 梁萬川《愛的衍生—責(zé)任》 作家冰心曾說過：“ 愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫……” 作為一名優(yōu)秀的教師，愛與責(zé)任必然是她做好教育工作的源動力。 沈蓉《最美的花，開在最安靜的地方》 捧著一顆心來，不帶半根草去，桃李無言，下自成蹊這就是師德與愛的真諦。既然無怨無悔選擇了教師這一職業(yè)，我們就有理由相信在教育這條路上，有愛就一定有希望。 譚娟《春風(fēng)化雨，桃李花開》 長大后我就成了你。人民教師是可敬的，他們一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，遍地春花甘做園丁勤灌溉。這份信念和執(zhí)著，都源于心中的愛。 王華權(quán)《社區(qū)教育任重道遠(yuǎn)，終身教育矢志不渝—做黨和人民滿意的教師》 作為一名好老師，必須做到“四個爭做”：爭做一名恪守師德的教師，爭做一名關(guān)愛學(xué)生的教師，爭做一名愛崗敬業(yè)的教師，爭做一名服務(wù)社會的教師。 夏娟老師《莫問收獲，但問耕耘》 學(xué)高為師，身正為范。師者，傳道受業(yè)解惑也。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者。 張春梅《愛的教育》 不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲，這就是愛!讓我們的學(xué)生感受到愛，讓我們的學(xué)生懂得愛，讓孩子們將得到的愛傳遞下去，這就是老師的神圣職責(zé)之一。 鄒莉《我愛根的事業(yè)》 教師的愛是平凡的，像一張無暇的紙；教師的愛又是神奇的，那張紙可以化成翱翔藍(lán)天的飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里。 　　9位參賽選手以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，從自己的教學(xué)經(jīng)歷、身邊老師的感人事跡等角度闡述了自己對“師德、師風(fēng)”的理解與做法。情到深處，幾度哽咽；聞?wù)吒袘?，?shù)欲潸然。一個個動人故事給聽者帶來了精神的洗禮，一次次深情的演講都贏得了臺下陣陣掌聲。 　　經(jīng)過評委的公正評分，評選出了一等獎四名、二等獎五名。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。 　　通過這次師德師風(fēng)演講賽，提高了我校教師對職業(yè)道德的認(rèn)識，激發(fā)了教師的工作激情，加深了教師們對師德師風(fēng)的深刻理解，增強(qiáng)了全體教職工對教育工作的使命感與責(zé)任感。