樂(lè)玩足球，健康成長(zhǎng)——汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園足球游戲?qū)嵺`

汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園·教育教學(xué)

幼兒階段是人生的特殊階段，健康是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于振興中國(guó)足球“從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎(chǔ)抓起”的重要指示精神，科學(xué)、多樣化的開展足球活動(dòng)不僅能培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，還能培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)也能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)，提高幼兒各方的能力和身體素質(zhì)。為幫助幼兒在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，更好的推進(jìn)“全國(guó)特色娃娃足球幼兒園”的建設(shè)工作，本著“快樂(lè)健康、游戲主體、培養(yǎng)興趣”的主旨，我園將園本課程和足球文化有機(jī)結(jié)合，開展豐富多彩的足球活動(dòng)。 方向明確，理念引領(lǐng) 幼兒足球不同于成人足球，不是要培養(yǎng)足球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員，而是要遵循和理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹饕问?，讓幼兒通過(guò)足球活動(dòng)，感覺(jué)、感知各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉幼兒的想象力、創(chuàng)造力及靈活性，幫助幼兒建立自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其拼搏精神及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園自2018年至今，積極請(qǐng)教足球教練、專家，逐漸梳理出幼兒足球發(fā)展的核心理念，即“幼兒為本、注重參與、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”，以足球?yàn)槊浇?，以游戲?yàn)樽ナ?，以興趣為目的，走健體引領(lǐng)、全面發(fā)展的足球課程之路。全體教師在專業(yè)足球教練的帶領(lǐng)下，制定3——6歲娃娃足球大綱，設(shè)計(jì)具體、詳細(xì)、科學(xué)的娃娃足球游戲案例，初步構(gòu)建娃娃足球園本課程體系，有效促進(jìn)了“全國(guó)特色娃娃足球幼兒園”的建設(shè)。 汽開區(qū)德國(guó)教練奧斯卡做現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn) 裴海洪教授入園指導(dǎo) 裴教授帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行足球游戲活動(dòng) 汽開區(qū)第七小學(xué)王航老師執(zhí)教足球活動(dòng) 在實(shí)踐中研究，制定幼兒足球教學(xué)大綱、計(jì)劃及案例。 機(jī)制健全，管理規(guī)范 為了推動(dòng)幼兒園足球課程有效開展，汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園搭建園所課程管理組織架構(gòu)，成立“幼兒園足球游戲課程”科研小組；成立2個(gè)足球游戲?qū)嶒?yàn)班；建立每月2次的科研工作制度、每日足球活動(dòng)實(shí)施制度；成立專項(xiàng)足球活動(dòng)家委會(huì)；聘請(qǐng)專業(yè)足球教練及專家定期開展足球?qū)嵺`活動(dòng)研討及指導(dǎo)；建立健全足球教科研體系，面向全體幼兒、做到人人參與。汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園堅(jiān)持以課程為中心，提出特色幼兒園必須要做到“每周2次新的足球游戲活動(dòng)、每天戶外活動(dòng)時(shí)間要安排足球游戲內(nèi)容、每學(xué)期完成一次園內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽、每年開展1次足球文化節(jié)活動(dòng)”的普及性要求。同時(shí)，汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園還堅(jiān)持開展足球優(yōu)質(zhì)游戲評(píng)選活動(dòng)、足球教學(xué)觀摩活動(dòng)、送培到園活動(dòng)，以此提高教師足球教學(xué)與活動(dòng)組織能力，進(jìn)而逐步提升足球游戲教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量。為了不斷總結(jié)、科學(xué)指導(dǎo)園所開展的娃娃足球教學(xué)，汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園還申報(bào)足球研究課題，為園所足球科學(xué)決策服務(wù)。幼兒園還與足球俱樂(lè)部成立聯(lián)盟組織，協(xié)同開展趣味足球比賽及家庭足球聯(lián)賽，讓孩子們感受到足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。幼兒園定期總結(jié)研究成果，使得幼兒園足球各項(xiàng)工作有效落地。 法國(guó)留學(xué)回來(lái)的王航老師為教師進(jìn)行足球培訓(xùn) 裴海洪教授現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn) 與嘀嗒足球俱樂(lè)部聯(lián)盟，協(xié)同開展趣味足球活動(dòng)。 園所教師足球游戲觀摩 幼兒足球游戲送教到園，讓更多的幼兒園了解幼兒足球，喜歡幼兒足球。 措施創(chuàng)新，激發(fā)活力 在園所足球有了明確的發(fā)展方向后，在科學(xué)發(fā)展理念引導(dǎo)下，我園多措并舉，不斷完善足球場(chǎng)地建設(shè)，填充豐富多樣的設(shè)施，將足球活動(dòng)滲透在每日晨間、戶外活動(dòng)及各種豐富多彩的足球文化活動(dòng)中，讓孩子的天性釋放在幼兒足球游戲中，讓足球活動(dòng)充滿生命力，讓孩子伴隨著歲月與足球一同成長(zhǎng)。 優(yōu)化足球環(huán)境，提供豐富材料 3年來(lái)創(chuàng)業(yè)幼兒園充分利用園所空間，建立3塊戶外及空中球場(chǎng)，填充豐富多樣的足球器材，做到每個(gè)幼兒都有足球，每個(gè)班級(jí)都有標(biāo)志桶、繩梯、障礙欄等基礎(chǔ)足球器械，保證教師順利開展足球活動(dòng)。 空中足球場(chǎng) 室外足球場(chǎng)地 豐富足球活動(dòng)，探索實(shí)施途徑 汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園，有計(jì)劃地開展足球主題、社團(tuán)、足球文化節(jié)等活動(dòng)，探索幼兒園足球課程的實(shí)施途徑，激發(fā)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，健康體魄，健全人格。 1.足球主題探究活動(dòng)“熱”起來(lái) 汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園的教師們基于不同年齡段幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣，不斷開展以足球活動(dòng)為媒介的主題探究系列活動(dòng)。教師和幼兒一起通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、收集資料等方式獲取有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的信息，了解足球的發(fā)展歷程、種類、賽制等，通過(guò)分享交流足球運(yùn)動(dòng)小故事，自制足球運(yùn)動(dòng)繪本，設(shè)計(jì)各種足球小游戲，成立足球探尋小分隊(duì)，組建班級(jí)足球隊(duì)等方式，讓幼兒探究足球運(yùn)動(dòng)常識(shí)和玩法規(guī)則，感受足球運(yùn)動(dòng)的趣味性。 “足球知多少”調(diào)查問(wèn)卷 充分利用“全國(guó)足球特色幼兒園系統(tǒng)平臺(tái)”資源，讓孩子們自主學(xué)習(xí)與游戲。 2.足球社團(tuán)活“動(dòng)”玩起來(lái) 汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園根據(jù)幼兒的興趣，成立了各種足球小社團(tuán)，意在將幼兒的個(gè)性愛(ài)好與足球課程有機(jī)結(jié)合，讓幼兒在社團(tuán)活動(dòng)中玩起來(lái)，如幼兒足球社團(tuán)、親子足球社團(tuán)、足球啦啦操社團(tuán)、小記者社團(tuán)等。社團(tuán)活動(dòng)吸引了更多的幼兒參與足球主題探究活動(dòng)。幼兒在教師和家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，從不同的角度了解了足球運(yùn)動(dòng)，用不同的形式體驗(yàn)足球的樂(lè)趣，用不同的方式表達(dá)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，真正快樂(lè)地玩耍、運(yùn)動(dòng)、游戲。 親子足球社團(tuán)活動(dòng) 足球游戲開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng) 幼兒足球小社團(tuán) 足球小社團(tuán)踢出精彩 啦啦操小社團(tuán)在汽開區(qū)“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)校園足球文化節(jié)開幕式上表演舞蹈《太極足球》 3.娃娃足球運(yùn)動(dòng)“樂(lè)”起來(lái) 足球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容豐富，融合了跑、跳、投等體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，還包含了合作、對(duì)抗等元素，能夠深層次挖掘幼兒潛能，培養(yǎng)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的能力，不僅是健康領(lǐng)域的重要內(nèi)容，更是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園的教師們讓幼兒通過(guò)每天、每周的足球運(yùn)動(dòng)，以及每年的足球文化節(jié)活動(dòng)，充分感受足球運(yùn)動(dòng)獨(dú)特的魅力。 第一屆足球文化節(jié)會(huì)標(biāo) 幼兒園園足球文化節(jié)開幕式 每天堅(jiān)持足球游戲活動(dòng) 開展足球主題活動(dòng) “看，這是我自己創(chuàng)編的啦啦操動(dòng)作?！?lt;/p> 分享、交流活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn) 在“我為祖國(guó)慶生日，長(zhǎng)春市娃娃足球嘉年華”活動(dòng)中，中國(guó)足球先生杜震宇，親自帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行足球游戲活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)最專業(yè)的足球活動(dòng)，紛紛爭(zhēng)當(dāng)足球小明星。 汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園的孩子們?cè)凇皾M天星”訓(xùn)練營(yíng)校園足球文化節(jié)趣味娃娃足球賽中，獲得團(tuán)體冠軍。 4.園所足球環(huán)境“活”起來(lái) 《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！?環(huán)境創(chuàng)設(shè)已成為幼兒園的重要組成部分。汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，營(yíng)造愉快的足球環(huán)境和氛圍，引導(dǎo)幼兒成為足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，與環(huán)境產(chǎn)生積極地互動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 宣傳足球活動(dòng)，助力特色發(fā)展 推進(jìn)娃娃足球工作，需要深度挖掘其重要的教育功能、深刻的文化內(nèi)涵和社會(huì)價(jià)值，讓“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的育人功能和“足球是教育、足球是文化、足球是生活"的觀念深入人心。汽開區(qū)創(chuàng)業(yè)幼兒園加大宣傳力度，引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)幼兒園、家長(zhǎng)及社區(qū)積極關(guān)注、理解、參與，以此擴(kuò)大園所特色宣傳力度，樹立園所品牌形象，逐步形成良好的幼兒足球游戲發(fā)展生態(tài)。 中國(guó)《娃娃足球》用游戲點(diǎn)亮了孩子的童年，給孩子們帶來(lái)了永久的快樂(lè)！創(chuàng)業(yè)幼兒園讓足球扎根于幼兒教育的土壤，在孩子天真的心靈里生根、生長(zhǎng)；讓孩子的天性釋放在幼兒足球游戲中；讓孩子伴隨著歲月與足球一同成長(zhǎng)！撰寫：高蘭蘭審核：高蘭蘭