武警幼兒園跟崗學(xué)習(xí)第二天

Flower@末初(??

降溫了，天空飄起了小雨，落在了腳邊，打濕了小白鞋，卻阻止不了我們到武警幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的熱情。 　　到了大一班，圖書共讀已經(jīng)開始了，小朋友分享昨天她看到的有趣的圖書，老師針對這本圖書再進(jìn)行解讀，讓孩子們更加了解書本內(nèi)容。 　　老師在布置溫馨的讀書環(huán)境，小巧可愛的綠植給書桌添加了生機(jī)，還擺放著有趣的圖書閱讀規(guī)則，上面有孩子們制定的規(guī)則，清楚的寫著閱讀時我們應(yīng)該怎么做，紙筆是在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)有趣的事情或者你想分享給小朋友們的事情，可以記錄下來。 　　開始了，小朋友們拿著自己的借書卡去取自己想要閱讀的書籍，找一個舒適的位置坐下，開始繪本共讀。有些小朋友在記錄自己喜歡的片段，有些小朋友在與同伴溝通，有些小朋友向老師請教問題。 　　時間慢慢地，消無聲息地過去了，很快來到了早點時間，優(yōu)雅地鋼琴聲令人陶醉，小朋友們聆聽美妙的鋼琴曲享受早點時光。 　　在開始自主游戲之前，跟隨音樂??走線，想一想，今天你想玩什么？你想跟誰玩？ 　　游戲音樂??開始，孩子們都奔向自己想要的材料，很快房間里充滿了各種聲音:“你幫我再拿幾個盒子”“我給你做一個禮物??好嗎？”孩子們專注著做自己的事情。 　　游戲的時間感覺過的很快，收玩具的時間到了，大家開始緊張又有序的收玩具時間，很快，所有的玩具都分門別類、整整齊齊擺放到原來的位置。 　　在美妙的鋼琴聲中，孩子們自己如廁、喝水，坐到自己的位置上。 　　分享時刻，老師將游戲中發(fā)現(xiàn)的“哇”時刻，與孩子們進(jìn)行溝通交流，總結(jié)提升。 　　捉住空隙的時間，向班級里的李老師請教教學(xué)上遇到的難題，李老師很耐心細(xì)致的給老師們答疑解惑。 　　短短的一上午的時間，卻感覺自己學(xué)到了很多可實行的方法，原來老師也是需要直接感知、親身體驗、要實際操作。