展課堂風(fēng)采，促教師成長——記「東郊中心?！?020年“中小學(xué)教學(xué)能手”比賽

彭琪

主辦單位:東郊中心學(xué)校承辦單位:東郊實(shí)驗(yàn)小學(xué) 長豐中學(xué)比賽時(shí)間:2020年12月15日、16日 　　為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加大師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，樹立“教學(xué)質(zhì)量在課堂，教師成長在課堂”理念，著力打造生本課堂，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，更進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把“以德樹人”的教育理念更好地貫徹落實(shí)，促進(jìn)中、青教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，東郊中心學(xué)校于2020年12月15日、16日舉辦了“展課堂風(fēng)采，促教師成長”中青年教師賽課活動(dòng)。 此次活動(dòng)分為實(shí)小、長中兩個(gè)賽區(qū)，共有14位教師參賽，參加活動(dòng)的教師都積極參與精心準(zhǔn)備，展現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的課堂，達(dá)到了良好的以賽促學(xué)、以賽促教的效果。 東郊實(shí)驗(yàn)小學(xué)分賽場(chǎng) 《比尾巴》 授課者:成郁青 　　伴著寒意漸升的冬日，本已冬眠的小動(dòng)物們被實(shí)小一(1)班的孩子們喚醒。在成老師和孩子們的熱情邀請(qǐng)下，小動(dòng)物們完成了一項(xiàng)別開生面的比尾巴大賽… 《小書包》 授課者:周可怡 　　青年教師周老師的語文課上精彩不斷，教學(xué)形式活潑生動(dòng)，語言表達(dá)流暢，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，教態(tài)大方自然！ 周老師雖然剛?cè)肼毑蛔阋荒?，但課堂駕馭能力強(qiáng)，課堂語言貼近兒童，對(duì)一年級(jí)的識(shí)字、寫字教學(xué)把握目標(biāo)精準(zhǔn)，教學(xué)活動(dòng)開展扎實(shí)、有效，是一位素質(zhì)過硬，肯于鉆研的潛力股教師。 《合理利用時(shí)間》 授課者:丁盛 　　“文質(zhì)彬彬，然后君子”丁老師舉手投足間猶如一位謙謙君子，對(duì)課堂的把握舉重若輕，他的課堂和諧自然、其樂融融，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能被他娓娓道來。 《王戎不取道旁李》 授課者:譚麗芳 　　譚老師的《王戎不取道旁李》，從培養(yǎng)文言文的朗讀方法開始著手做到讓學(xué)生讀準(zhǔn)節(jié)奏，正確理解意思，再到熟讀成誦，最后到全文理解明白其中道理，由易到難，循序漸進(jìn)。 《古代科技，耀我中華》 授課者:譚緒峰 　　譚老師在課堂上，語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣，整堂課給人的感受是穩(wěn)重、成熟。 《西江月·夜行黃沙道中》 授課者:鄧毅輝 　　鄧?yán)蠋熃虘B(tài)大方得體、人靚聲甜、循循善誘。教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣、環(huán)環(huán)緊扣，教學(xué)方式方法、評(píng)價(jià)手段等豐富多樣，教學(xué)重難點(diǎn)把握得恰到好處。 《比的意義》 授課者:王英 　　王老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)時(shí)循循善誘，課堂上關(guān)注學(xué)生想要的數(shù)學(xué)問題來教學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而把知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的智慧。 《我們是未成年人》 授課者:周亮琴 　　周老師的語言精煉，知識(shí)穩(wěn)固，課堂輕松不喧鬧，精簡(jiǎn)而高效。良好的氛圍讓學(xué)生在潛移默化中受到知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和熏陶。 長豐中學(xué)分賽場(chǎng) 《秋天》 授課者:朱雅峰 　　她的課堂設(shè)計(jì)新穎，氣氛活躍，教師基本功扎實(shí)。課堂環(huán)節(jié)緊湊，語言精煉。展示評(píng)價(jià)新穎活潑。整個(gè)課程在美和歡樂的氣氛中進(jìn)行。 《找規(guī)律》 授課者:周志華 　　周老師的課堂就像她的人一樣活潑靈動(dòng)。整堂課充分利用了信息技術(shù)手段，不斷變換使用各種有趣的教學(xué)小游戲，學(xué)生們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”，競(jìng)賽制設(shè)計(jì)讓孩子們聚精會(huì)神，爭(zhēng)先搶答。 《小青蛙找家》 授課者:周如詩 　　周老師的音樂課設(shè)計(jì)巧妙，很好地體現(xiàn)了青年教師良好的個(gè)人素質(zhì)、扎實(shí)的教學(xué)基本功和教學(xué)技能，讓學(xué)生在游戲中感受到了音樂的趣味性。 《掌聲》 授課者:龔琴 　　世界上最能感染人的語言，我想一定是一個(gè)人由衷的笑。龔老師溫婉的聲音和盈盈笑意讓所有學(xué)生如沐春風(fēng)，讓整個(gè)課堂美好生動(dòng)。 《角與角的大小比較》 授課者:文甜甜 　　她的課堂設(shè)計(jì)新穎，氣氛活躍，教師基本功扎實(shí)。課堂環(huán)節(jié)緊湊，語言精煉。整個(gè)課程在美和歡樂的氣氛中進(jìn)行。 《狼》 授課者:丁云霞 　　丁老師的語文課用最優(yōu)美生動(dòng)的語言，用最從容的姿態(tài)，向我們展示了她夯實(shí)的語文功底。她的課仿佛是一首優(yōu)美的詩，沁人心脾。 專業(yè)的評(píng)委陣容 　　評(píng)委們認(rèn)真的依據(jù)新課改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各位參賽教師從教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的選擇、教學(xué)調(diào)控和效果的檢測(cè)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師素養(yǎng)等方面進(jìn)行了公平、公正的量化評(píng)分。 　　臺(tái)上比武的老師是一道美麗的風(fēng)景，臺(tái)下認(rèn)真觀課的老師們也成了一道風(fēng)景。 　　花兒因其怒放， 展示了最絢麗的嬌艷； 生命因其怒放， 呈現(xiàn)了最精彩的篇章。 此次課堂教學(xué)展示，加強(qiáng)了兄弟學(xué)校課堂教學(xué)的交流，既為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。 一次磨煉 一次成長 一份耕耘 一份收獲 相信在這么濃郁的教研氛圍中，東郊的教學(xué)之花必定越開越燦爛！