勇于實(shí)踐，探索大單元教學(xué)真知；厲兵秣馬，待來(lái)日教學(xué)方式革新——三亞市小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)實(shí)施路徑

北外附校小學(xué)部教務(wù)處

隨著新一輪課程改革的實(shí)施,中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正在經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的變革，大單元教學(xué)已勢(shì)在必行。老子云：“九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下?！比齺喰W(xué)語(yǔ)文的教師們?cè)趧㈨樔蠋煹膸ьI(lǐng)下，已開展了一系列的大單元教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，歷經(jīng)數(shù)月，收獲頗豐。 “臨淵羨魚，不如退而撒網(wǎng)?！?2月15日上午，在三亞市教育研究培訓(xùn)院劉順泉教研員的號(hào)召下，近百名熱愛教育的小語(yǔ)人齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)大單元教學(xué)實(shí)施路徑。 　　劉順泉教研員從五個(gè)方面詳細(xì)的介紹了大單元整體教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，回顧了三亞小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)路徑，以及提出了大單元整體教學(xué)在實(shí)踐中應(yīng)用的預(yù)期成果。 一.語(yǔ)文是什么 　　在教學(xué)中，老師門往往忽略了一個(gè)問題，那就是語(yǔ)文到底是一門怎樣的學(xué)科？只有知道語(yǔ)文學(xué)科的深刻含義，才能在一線教學(xué)中有的放矢，明確教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)目標(biāo)，這對(duì)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說尤為關(guān)鍵。 　　幾十年來(lái)，語(yǔ)文學(xué)科課程教育標(biāo)準(zhǔn)不斷推陳出新，從最開始的只掌握基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，到2001年三維目標(biāo)的確立，到2017年提出的關(guān)注核心素養(yǎng)，這是一個(gè)不斷提升、不斷完善的過程，用剃頭—理發(fā)—美發(fā)的比喻來(lái)形容，再貼切不過。 二.為什么提倡整體教學(xué) 　　整體教學(xué)的到來(lái)有其必然性：一是時(shí)代選擇的結(jié)果；二是源于我們思維方式的根脈；三是遵循了傳統(tǒng)教育的脈絡(luò)；四是素養(yǎng)發(fā)展的必然要求。 　　在科技發(fā)展日新月異的新時(shí)代，人工智能在某些領(lǐng)域仍舊無(wú)法代替人類智慧，因此，培養(yǎng)孩子的整體思維能力尤為重要。 三.小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)是什么 　　小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)在設(shè)計(jì)上追求的是融合的整體，在合理整合教科書、練習(xí)內(nèi)容、整合內(nèi)容以及引進(jìn)豐富的課外資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整體教學(xué)。  四.怎樣實(shí)施單元整體教學(xué) 　　經(jīng)過實(shí)踐，可以從兩大方面實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)： 1.構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體 　　2020年8月9日至11日，三亞市教育研究培訓(xùn)院組織了160多名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師齊聚三亞市清華數(shù)學(xué)論壇，隆重地舉行為期三天的“小學(xué)語(yǔ)文大單元整體教學(xué)專題集中培訓(xùn)活動(dòng)”。 集體備課 海量閱讀相關(guān)書籍 三亞市小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)1-6年級(jí)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作安排表： 2.引領(lǐng)實(shí)踐的前行者 整體教育框架： 范例引領(lǐng)： 　　劉順泉教研員在會(huì)上展示了月川小學(xué)邢翠睿老師《月》的學(xué)習(xí)單，以此告訴我們?cè)诖髥卧虒W(xué)中，預(yù)習(xí)必須走在最前面，必須落實(shí)好，這是大單元教學(xué)能順利展開的前提。  《只有一個(gè)地球》語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)范例展示： 　　為進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文大單元實(shí)施策略，讓老師和學(xué)生有整體教學(xué)的概念，劉順泉教研員在測(cè)試卷面分值分布上做出了相應(yīng)調(diào)整，并向大家展示了1-6年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試卷分值分布： 五.預(yù)期成果 　　經(jīng)過三亞市小學(xué)語(yǔ)文教師為期數(shù)月的實(shí)踐，部分預(yù)期成果已達(dá)成，未達(dá)成的目標(biāo)我們將繼續(xù)努力，讓大單元教學(xué)真正走進(jìn)課堂。 活動(dòng)剪影 　　前來(lái)參加會(huì)議的老師認(rèn)真聽取了劉順泉教研員的精彩講解，并將要點(diǎn)一一記錄。 結(jié)語(yǔ) 　　小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式的變革已經(jīng)開始，三亞小語(yǔ)人定會(huì)以一顆熱忱好學(xué)的心，迎接新的挑戰(zhàn)！在不斷實(shí)踐中探索更行之有效的教學(xué)方法，讓大單元整體教學(xué)落地生花，讓我們的學(xué)生在輕松快樂中領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)習(xí)的獨(dú)特魅力！