美友12426733 <h3>原陽縣太平鎮(zhèn)中心學(xué)校,原陽縣第一初級中學(xué)結(jié)后教體局結(jié)對聯(lián)盟幫扶“請進來”活動,繼續(xù)抓好推進課堂的改革。</h3> <h3>本次活動采用"同課異構(gòu)"形式,由太平鎮(zhèn)四中毛瑩瑩老師首講,原陽縣第一初級中學(xué)牛川寶老師第二節(jié)講授進行。</h3> <h3>太平鎮(zhèn)第四初級中學(xué)毛營營老師授課。</h3> <h3>毛營營老師通過12月9日“走出去”學(xué)習(xí)了光華“4+1”課堂教學(xué)模式和原陽縣第一初級中學(xué)“6+1”課堂教學(xué)模式后,初步嘗試新的課堂教學(xué)模式傳授,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提升。</h3> <h3>太平鎮(zhèn)一中,二中,三中老師參與本次活動。</h3> <h3>原陽縣第一初級中學(xué)課改團隊聽毛營營老師的公開課。</h3> <h3>原陽縣第一初級中學(xué)優(yōu)秀教師牛川寶老師授課。</h3> <h3>牛川寶老師與同學(xué)交流</h3> <h3>學(xué)生興趣小組自主、合作、探究,真正體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人。</h3> <h3>積極聽課的老師們,助推課堂濃厚氣氛。</h3> <h3>聽是學(xué)習(xí),經(jīng)驗是交流,聽與評相結(jié)合,促使本次“聯(lián)盟結(jié)對幫扶”教研活動的成功。</h3> <h3>首先毛營營老師針對自己所講的本節(jié)課進步自評,談出了個人的看法,她認(rèn)為教學(xué)模式有了根本性變化;通過學(xué)習(xí)興趣小組的建立,學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。同時也發(fā)現(xiàn),在課堂安排上有些不當(dāng)之處。毛營營老師敢于面對問題并提出不足之處,仿佛讓我們看到了以后毛營營老師的優(yōu)質(zhì)語文課堂,值得期待?? ?? ?? </h3> <h3>太平鎮(zhèn)第三初級中學(xué)主抓教學(xué)的韋麗主任指出:這兩節(jié)課充分運用小組合作,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;牛川寶老師的導(dǎo)學(xué)案使用的很到位!</h3> <h3>太平鎮(zhèn)第二初級中學(xué)老師針對新型的課堂模式提出了個人疑問。</h3> <h3>太平鎮(zhèn)第一初級中學(xué)老師充分肯定了這兩節(jié)課的課堂教學(xué)模式!</h3> <h3>太平鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長吳江同志根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分肯定了這兩節(jié)課上得很成功!</h3> <h3>原陽縣第一初級中學(xué)課改團隊經(jīng)驗交流。</h3> <h3>原陽縣第一初級中學(xué)牛川寶老師點評。</h3> <h3>原陽縣第一初級中學(xué)語文教研員對本次活動進行點評:首先肯定了這兩節(jié)課完成的很出色,老師講解激情四射,教師設(shè)計課堂問題環(huán)環(huán)相扣;同時就個人看法,同毛營營老師進行教研交流!讓我們的聽評老師們收獲頗多?。?!</h3> <h3>原陽縣第一初級中學(xué)主抓教學(xué)業(yè)務(wù)的周洪亮校長,針對導(dǎo)學(xué)案和小組建設(shè),以及老師在課堂上語言的嚴(yán)謹(jǐn)性,給出了很好的建議!</h3> <h3>原陽縣太平鎮(zhèn)中心學(xué)校校長王道杰同志作重要講話:非常感謝原陽縣第一初級中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動的優(yōu)秀團隊,同時肯定了一初中課改團隊的成績;王主任強調(diào),堅決同局黨委決策保持高度一致,結(jié)合一初中實施城鄉(xiāng)聯(lián)盟幫扶活動,真正意義上讓課改的種子在太平鎮(zhèn)落地、生根、開花、結(jié)果!</h3>
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