“德智”育人促提升素質(zhì)抽測(cè)展風(fēng)采——任繼愈小學(xué)學(xué)科素質(zhì)抽測(cè)

半口泡芙??

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,了解各學(xué)科教學(xué)情況,切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，12月14日，在縣教研室王藝偉主任的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研員對(duì)我?？茖W(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)字、音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè)。 『檔案查驗(yàn)』 教研室曹主任對(duì)我校青年教師培養(yǎng)、日常教研活動(dòng)、聯(lián)片教研、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)生活動(dòng)等方面的材料進(jìn)行了細(xì)致查閱，她肯定了我校教育教學(xué)檔案管理工作的細(xì)致認(rèn)真，同時(shí)也給予了指導(dǎo)性建議。 曹主任與魏校長(zhǎng)進(jìn)行檔案查驗(yàn)工作。 『功能室查驗(yàn)』 教體局儀器站董主任查看了我校的圖書(shū)室、儀器室的使用情況。 教體局儀器站董主任對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室、儀器室的各種器材及其使用記錄、借還記錄等各種檔案進(jìn)行查驗(yàn)，并詳細(xì)詢(xún)問(wèn)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、儀器使用情況，給予建設(shè)性的寶貴建議。 圖書(shū)管理員調(diào)閱圖書(shū)系統(tǒng)中的學(xué)生借閱記錄。 管理員向董主任介紹圖書(shū)室的使用情況，領(lǐng)導(dǎo)向管理員傳達(dá)并分享了圖書(shū)室使用過(guò)程中的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。 董主任參觀教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，詢(xún)問(wèn)了閱覽室的運(yùn)行情況，檢查了閱覽室的使用記錄。 『科學(xué)抽測(cè)』 在此次抽測(cè)中，為激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究精神，由縣教研室王藝偉主任對(duì)科學(xué)抽測(cè)進(jìn)行了監(jiān)督指導(dǎo)。本次共抽取了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生分成五組依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。 縣教研室王藝偉主任對(duì)參加實(shí)驗(yàn)抽測(cè)的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)分組。 進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作前，學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，并提前向老師報(bào)告所做實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)及要求。 實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，測(cè)試小組的學(xué)生合理分工，每位學(xué)生都有較高的參與度。 學(xué)生小組合作“鼓膜振動(dòng)”實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)完成后，王主任對(duì)測(cè)試學(xué)生依次進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，并細(xì)心提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。 通過(guò)此次抽測(cè)，我們既看到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)之處，也清楚地發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的不足。因此，在以后的科學(xué)教學(xué)工作中，我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，多多增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力與實(shí)驗(yàn)觀察力。通過(guò)親手操作，加深學(xué)生對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)與理解，從而促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)與進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐、理論與創(chuàng)新等多方面的思維能力與操作能力。 『英語(yǔ)口語(yǔ)』 英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，最終的目的是學(xué)會(huì)用英語(yǔ)交流，由此可見(jiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)顯得尤為重要。本次抽測(cè)活動(dòng)由教研室姚小紅主任全程負(fù)責(zé)，首先姚主任確定英語(yǔ)抽測(cè)的班級(jí)是四年級(jí)二班，然后進(jìn)入教室，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽取學(xué)生。接下來(lái)學(xué)生們按照抽測(cè)的順序依次進(jìn)入抽測(cè)的教室。 測(cè)試過(guò)程中，孩子們從容鎮(zhèn)定，將自己最好的口語(yǔ)朗讀展現(xiàn)給測(cè)評(píng)老師。 等待測(cè)評(píng)的同學(xué)們?cè)诟舯诮淌易龇e極準(zhǔn)備，看他們認(rèn)真的樣子真可愛(ài)。 這次口語(yǔ)測(cè)試能較好地反映出我校英語(yǔ)教學(xué)的基本現(xiàn)狀，客觀上確實(shí)存在著一定差距。在今后的工作中，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、及時(shí)反思不足、不斷改進(jìn)教學(xué)，使今后的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)能更上一層樓。 『寫(xiě)字抽測(cè)』 本次寫(xiě)字抽測(cè)目的是培養(yǎng)學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、準(zhǔn)確、工整、規(guī)范、整潔地書(shū)寫(xiě)，全面提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)?？h教研室劉主任隨機(jī)抽取六年級(jí)11名學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)指定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，并要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成。抽測(cè)期間，劉主任對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字“雙姿”進(jìn)行檢查打分，讓學(xué)生有意識(shí)地養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 劉主任來(lái)到教室隨機(jī)抽取學(xué)生。 錄播室，劉主任安排學(xué)生書(shū)寫(xiě)任務(wù)并提出要求及規(guī)范。 劉主任隨機(jī)點(diǎn)出段落后，學(xué)生坐姿端正，書(shū)寫(xiě)工整。 看，孩子們的書(shū)寫(xiě)作品，多么仔細(xì)認(rèn)真呀！ 學(xué)生們專(zhuān)注于筆紙之間，將漢字之美躍然紙上。 學(xué)生寫(xiě)字作品展示。 本次寫(xiě)字抽測(cè)活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了一次展示個(gè)人才能的機(jī)會(huì)，而且進(jìn)一步端正了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的積極性和主動(dòng)性，為同學(xué)們今后端正、正確地書(shū)寫(xiě)作業(yè)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 『音樂(lè)抽測(cè)』 本次的音樂(lè)抽測(cè)是五年級(jí) ，合唱曲目是《留給我》《手拉手，地球村》，同學(xué)們用美妙的童聲演唱了這兩首歌曲，并對(duì)第二首歌曲進(jìn)行了二聲部處理。 李主任進(jìn)行音樂(lè)指導(dǎo)工作。 隨后李主任又選了五位同學(xué)單獨(dú)演唱，他們自信上臺(tái) ，分別演唱《留給我》《三峽的孩子愛(ài)三峽》《手拉手，地球村》《依馬呀吉松》《大家一起來(lái)》，孩子們面帶微笑，放聲高歌，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲打動(dòng)了每一位老師。 『體育抽測(cè)』 此次抽測(cè)的題目為《拋實(shí)心球》，實(shí)心球是發(fā)展身體各部分肌肉力量的主要練習(xí)內(nèi)容。學(xué)生們以飽滿的熱情及熟練的動(dòng)作完成了這次檢測(cè)。 前拋實(shí)心球準(zhǔn)備。 學(xué)生動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，身體上下肢協(xié)調(diào)，很好的完成了拋球動(dòng)作。 『美術(shù)抽測(cè)』 美術(shù)學(xué)科以抽取班級(jí)課題現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)的形式檢測(cè)，縣教研室美術(shù)教研員馬雪婷主任抽取了四年級(jí)五班，此次抽測(cè)的題目為《我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》，學(xué)生們用一節(jié)課的時(shí)間通過(guò)想象設(shè)計(jì)出造型和功能獨(dú)特的汽車(chē)，大膽流暢的線條，色彩鮮艷的畫(huà)面，展示出他們?cè)鷮?shí)的基本功。 起型概括我們是內(nèi)行。 專(zhuān)注的態(tài)度，沉穩(wěn)的畫(huà)風(fēng)，我們做到不慌不忙。 細(xì)節(jié)部分我們認(rèn)真描繪，讓我們的作品錦上添花。 【抽測(cè)總結(jié)】   教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，還有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。今后，我們將繼續(xù)把此項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化、系統(tǒng)化，不斷形成學(xué)科的特色活動(dòng)，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。 ——平原縣任繼愈小學(xué)教導(dǎo)處