成德于行育德入心——張林一中迎接鎮(zhèn)平縣教育局德育工作考評

張林一中

冬日暖陽，心向陽光，2020年12月15日上午，鎮(zhèn)平縣教育局德育工作評估小組到我校檢查督導德育工作，我校一直致力于學生在校一日吃住行養(yǎng)成教育常規(guī)化培養(yǎng)，寓德育于智育之中，使德育滲透于各學科之中，成德于行育德入心，極大地提升學生學習的成效，使德育成為提升我校成績的有效方法和紀律保證。各位領(lǐng)導首先聽取了張林一中王健校長的德育工作匯報。<div>王校長從養(yǎng)成教育、課程育人、文化育人、活動育人、管理育人、實踐育人、協(xié)同育人等七個方面介紹我校德育工作的做法。</div> 每天放學后，學生們站著整齊的隊伍去餐廳就餐，在等餐時都帶書本或小日記本激情誦讀，就餐的隊伍站得既整整齊齊又能擠出時間學習文科的內(nèi)容。 學生每天晚上整齊站隊到宿舍后，每兩個宿舍一組只給3分鐘漱洗時間，沒輪到的同學站在床前激情誦讀，每晚可擠出40分鐘時間來讓學生海量閱讀或背誦政史地生。 各班同學都獨具匠心設(shè)計了班徽。 學校成立了“孝美”校報編輯部，著力宣傳學校主題文化“孝”和“美”，集善心、聚孝愛、崇感恩、傳孝道。培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬老師、熱愛生活的品德。 在200日誓師大會上，九年級同學都在心愿樹下許下自己美好的心愿！ 領(lǐng)導小組對學校養(yǎng)成教育、課程育人、文化育人、活動育人、管理育人、實踐育人、協(xié)同育人等七個方面的檔案資料進行了細致認真地檢查與指導。與此同時，指出了其中的缺點與不足，并提出了實質(zhì)性的意見與建議，為我校的德育工作指明了新方向，樹立了新目標。 走進教學樓，師生們共同精心布置的文化墻生動有趣，形成濃厚的班級文化氛圍，突出各自獨特的班級文化特色，讓每面墻壁都說話，讓每片土地都傳情，使班級文化浸潤到每一位學生的心中。 領(lǐng)導們在觀看教學樓走廊里文化長廊——張林籍名人墻，該墻收集了在外工作的張林籍成功人士的感人事跡。 各班設(shè)計了班級文化墻，活頁每周都換，各班評選出各科學習之星、德育之星，同學們都踴躍參加競賽，形成了良好的班級文化氛圍。陽光大課間領(lǐng)導小組驗收了我校的5個德育社團美術(shù)社團籃球社團誦讀社團播音主持社團手工制作社團 　　規(guī)范的德育一日常規(guī)化管理初見成效，本次期中考試七八九年級成績都有很大提升，九年級期中考試全縣位次比去年提升9個名次，書寫成績位居全縣第七名，涌現(xiàn)了一批德育之星，良好的班風學風初步形成。 成德于行，育德入心，良好的校風班風的形成，不是一朝一夕的事，立德樹人，任重道遠。在今后工作中，張林一中會繼續(xù)加強和落實德育工作，將以本次“德育學校檢查評估工作”為契機，以“育時代滿意人才”為己任，把養(yǎng)成教育的每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)落到實處，內(nèi)化于心，外化于行，改善不足，勤奮工作，讓“真、善、美”這粒種子在學生心理潛滋暗長，根深葉茂，把學校德育工作推向新臺階。