誦論語育心根——桃李小學《論語》誦讀展示活動

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冬，夾雜著桃李小學的快樂來到了我們身邊，帶來了一絲溫暖，《論語》走進了你我他的身邊，帶來了桃李謙謙君子，2020年12月14日下午桃李小學格外熱鬧，首屆《誦論語育心根》誦讀活動拉開了帷幕！ 　　本次活動，全校師生及家長通過釘釘網(wǎng)絡群進行了觀看。 　　今天我們迎來了尊貴的客人！他們是城西區(qū)區(qū)政府副區(qū)長徐潔，教育局局長趙京玲，教育局教研室主任邢青云，及來自31個班的180名家長代表。 中華5000年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，華夏源遠流長的經(jīng)典詩文是中華藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶，書聲朗朗，開卷有益，讓我們一起誦讀經(jīng)典中的經(jīng)典《論語》，擦亮我們的眼睛，點燃我們的智慧。 　　經(jīng)典著作朗誦是我們桃李學子的強項，這一年多來，我校全體學生每天利用中午閱讀時間誦讀《論語》，誦讀《論語》已經(jīng)漸漸成為每天必做之事。 五年級開場節(jié)目《古韻書香伴我成長》 第一篇章仁 子曰:今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？四年級同學帶來的誦讀《涵泳經(jīng)典傳承孝道》！ 第二篇章智 子曰:學而不思則罔，思而不學則殆，子曰:溫故而知新。我們知道了學習方法和態(tài)度很重要。 古人云: 半部《論語》治天下，可見《論語》千百年來在人們心目中的核心地位，讀論語是一種享受，讀論語是一種學習，讀論語更是一場心靈的洗禮。 一年級、五年級、六年級的同學們帶來的《論語》小課堂 第三篇章信 子曰:人而無信，不知其可也。子曰:信近于義，言可復也。恭近于禮，遠恥辱也。因不失其親，亦可宗也。講誠信要符合于義。恭敬要符合于禮，這樣才能遠離恥辱。 二年級的節(jié)目《讀千古美文做少年君子》 　　孔子借流水教導弟子，教給他們做人的道理:像水一樣，做真君子；有德行，哺育眾生，永不停歇；有情義，謙下和順；有志向，無懼無畏；而且還善于教化別人，洗凈人們內(nèi)心的污垢。 四年級課本劇《孔子游春》 第四篇章禮 子曰:人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂乎。子曰:禮之用，和為貴。 二年級孩童，古今穿越誦《論語》 第五篇章義 至圣先賢，其學亙古，萬世師表，其德貫今；高墻數(shù)仞，韋編三絕，，見賢思齊，自省自訟。 　　桃李學子們在一路芳香的誦讀旅途中，從中學到了:學習應“溫故知新”，為人當“心懷孝悌”處世需“思而行”，交友需“親人遠佞”。 此次活動中也涌現(xiàn)出了一批小小誦讀者。 呂宗霖誦《為政篇》 袁子涵誦讀《里仁篇》 張闊帆誦《八佾篇》 主持人范慧歌 徐潔區(qū)長對孩子們的誦讀活動給予了很大的肯定，并提出了幾點建議:首先建議讓每個孩子讀《論語》，讓每一位孩子從中受益；其次希望在誦讀過程中，由教師先讀，校準字音，教給孩子們最端正的論語；希望學校從一年級開始讓孩子誦讀《論語》，誦讀六年，為學生的人生浸潤底蘊；并建議更多家長誦讀《論語》，去影響身邊更多的人來讀。 　　通過此次活動既弘揚了祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又讓學生在誦讀過程中獲得了經(jīng)典文學的基本熏陶和修養(yǎng)，接受了中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高了學生閱讀《論語》的興趣，增強了學生的文化和道德素質(zhì)，營造了桃李小學文明、和諧的校園環(huán)境。