<p> 支教:支援落后地區(qū)與偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的教育和教學(xué)管理工作，也稱(chēng)為扶貧支教。</p><p> 我覺(jué)得支教就是通過(guò)外來(lái)世界人員刺激，讓他們產(chǎn)生對(duì)外來(lái)世界的向往來(lái)激勵(lì)自己，改變一些原來(lái)落后的想法。</p><p>第一:提高偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育水平。</p><p>我們都清楚，偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育水平和發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平是完全不同的，發(fā)達(dá)地區(qū)有一線名師，但是偏遠(yuǎn)地區(qū)就沒(méi)有如此高的教學(xué)水平了，有一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師數(shù)量極少，師資力量緊缺。讓山區(qū)孩子縮小與城里孩子的差距</p><p>第二:讓山區(qū)孩子接觸到更多的東西</p><p>山區(qū)里的孩子的視野是比不過(guò)大城市的孩子們的，支教拓寬了山區(qū)孩子們的視野。給孩子們留下好的榜樣，好的印象，會(huì)對(duì)他們的價(jià)值觀有一定的影響。</p><p>第三:給偏遠(yuǎn)地區(qū)教師們新的教學(xué)方法</p><p>整天面對(duì)的是孩子們，也與外界脫軌，很少有出去培訓(xùn)接觸新的教學(xué)模式。循規(guī)蹈矩的重復(fù)著死板的教學(xué)模式，提高不了教學(xué)質(zhì)量，有支教介入也可以提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)方法。</p><p>知識(shí)能改變命運(yùn)，所以提高教育扶貧也是脫貧攻堅(jiān)的一項(xiàng)。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中脫貧攻堅(jiān)的新變化。</p><p>變化一:基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善</p><p>農(nóng)村過(guò)去的泥巴路，如今改變成水泥路，飲水質(zhì)量提高，網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)達(dá)，解決了群眾出行難。，飲水難，用電難通信難等問(wèn)題得到了明顯改善。</p><p> 變化二:支柱產(chǎn)業(yè)建立。</p><p>每個(gè)地區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)慢慢建立，提高家庭條件，改善生活質(zhì)量，慢慢走上致富之路。</p><p> 變化三:居住方便，住的安全。</p><p>因地質(zhì)災(zāi)害，交通不便，水源缺乏都給建了異地扶貧搬遷的安置點(diǎn)。還有一些危房，也通過(guò)申請(qǐng)鑒定為危房后，政府改造項(xiàng)目，房屋加固，群眾住上了安心干凈整潔的房屋。</p><p> 變化四:治病看病不再難</p><p>落實(shí)建檔立卡戶(hù)人口基本醫(yī)療保險(xiǎn)保障和大病保險(xiǎn)的補(bǔ)貼政策。貧困戶(hù)群眾治病已不在難。</p><p>變化五:文明之風(fēng)，吹遍鄉(xiāng)村大地。</p><p>過(guò)去的人畜同院，垃圾亂扔，雜物亂堆亂放，糞污亂排的想象不見(jiàn)了，取而代之的是人畜分院，雜物有序堆放，干凈的水泥院壩，整潔衛(wèi)生，方便的衛(wèi)生廁所，煥然一新的村容村貌。</p><p> 文明的社會(huì)，文明的發(fā)展，脫貧攻堅(jiān)取得的成功，是每個(gè)脫貧攻堅(jiān)工作者的不懈努力的結(jié)果。</p>
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