【教育實(shí)習(xí)】以夢(mèng)為馬，馳騁遠(yuǎn)方――肇院學(xué)子赴黃圃鎮(zhèn)對(duì)甫小學(xué)實(shí)習(xí)第十四周

小米兒

冬意漸濃 　　清晨的校園，薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，朦朦朧朧。此刻的校園還是一片安靜祥和。當(dāng)一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射大地，漸漸地，霧越來(lái)越淡，消融至虛無(wú)，校園逐漸明亮起來(lái)，我們新一周的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了。 圖1 清晨的校園 圖2 大課間 　　入冬的校園，依舊生機(jī)勃勃。操場(chǎng)上常能看到孩子們矯健奔跑的身影，教室里常能聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲，他們身上迸發(fā)出那種積極向上、熱情洋溢的生命活力，總能讓我們感到身心舒暢。我們衷心地希望每一位孩子都能夠熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 圖3 學(xué)生打籃球?? 圖4 學(xué)生在操場(chǎng)活動(dòng) 陽(yáng)光依舊 　實(shí)習(xí)的日子，平淡且美好。 我們的目標(biāo)始終如一，即教書(shū)育人。 我們總會(huì)琢磨著如何上好一堂課，反復(fù)思量某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)恰當(dāng)與否，并結(jié)合自己之前總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡我所能地上好每一節(jié)課。教育事業(yè)是平凡而偉大的，我們?yōu)樽约簭氖陆逃聵I(yè)感到光榮和自豪。 我們總會(huì)為那些后進(jìn)生擔(dān)憂(yōu)，思考著如何幫助他們改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。為了能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們會(huì)抽空為他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)，并額外布置小作業(yè)，督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的“小主人”。 我們總會(huì)火冒三丈地批評(píng)一些頑皮的學(xué)生，針對(duì)他們?cè)谖ｋU(xiǎn)邊緣試探的行為進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和安全教育，比如在上下樓梯時(shí)不能你推我擠，與同學(xué)玩鬧時(shí)不能傷害他人重要身體部位等等。教師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和生命安全教育，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。 教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們默默耕耘教育這一塊土地，靜待花開(kāi)??。 初審：陳曉敏（隊(duì)長(zhǎng)）復(fù)審：黃桂華主任終審：凌軍校長(zhǎng)