<p> 無錫是一座美麗的江南名城,獨(dú)占太湖最美一角??芍^“畔湖而居,因水成市”。無錫人杰地靈,享有“太湖明珠”的美譽(yù)。我們非常有幸的能到這座美麗的城市。 </p> <p style="text-align: justify;"> 2020年12月1日8點(diǎn)30分,梧州市龍圩區(qū)中小學(xué)骨干教師提升研修班開班儀式正式開始!中國(guó)教師研修網(wǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣福進(jìn)經(jīng)理為我們致詞,在他熱情洋溢的聲音中,我們?cè)诟惺芙K無錫濃厚的教育的氛圍的同時(shí)也感受到無錫人的熱情友好!</p><p style="text-align: justify;"> 接著龍圩區(qū)教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)莫飛主任也在儀式上就培訓(xùn)的安排等事情作了強(qiáng)調(diào),她感慨培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易,對(duì)學(xué)員們致以期盼,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的紀(jì)律和培訓(xùn)的深遠(yuǎn)意義!莫主任給我們提了三點(diǎn)要求:1.要求學(xué)員們明確學(xué)習(xí)目標(biāo);2.在研修期間,嚴(yán)守紀(jì)律,學(xué)思結(jié)合;3.學(xué)有所成,發(fā)揮輻射的作用!</p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); color: rgb(80, 30, 43);"> 首先,來自江蘇省教育科研帶頭人儲(chǔ)建明專家給我們作了《課堂教學(xué)的改革之路》專題講座,他結(jié)合案例,告訴我們:教學(xué)改革是什么?改革怎么辦?改革做得怎么樣?……儲(chǔ)教授的語言幽默風(fēng)趣,穿插各種出奇不意的小問題,小故事,讓我們?cè)谳p松愉快中學(xué)到更多的教學(xué)理念,管理技巧! 接著,我們迎來了江陰市歷史教研員薛開權(quán)教授。薛教授不僅知識(shí)淵博,而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,他給我們作了題為《新時(shí)代教師的責(zé)任,擔(dān)當(dāng)與幸福人生》的專題講座,他把歷史典故,所見所聞,以及自已的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融進(jìn)專題講座中,活靈活現(xiàn)的為我們解讀了教師的責(zé)任;解析了教師怎樣履行自己的責(zé)任!告訴我們,如何“教書”?如何“育人”?讓我們聽會(huì)者如醍醐灌頂,真正感悟到身在教學(xué)中的幸福。還有萬校長(zhǎng)介紹,用“呼應(yīng)力”提高教師的政治站位。從每周的“政治學(xué)習(xí)”、有效落實(shí)“會(huì)議精神”、及時(shí)的“工作通知”和“搶先呼應(yīng)”等這幾個(gè)方法來提高教師的政治站位,為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</span></p><p><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); color: rgb(80, 30, 43);"> 其次,萬校長(zhǎng)指出“自信力”能激發(fā)教師的多元潛能。用對(duì)教師“加壓信任”、指導(dǎo)教師“花足功夫”、要求教師“善作善成”、引導(dǎo)教師“總結(jié)提升”的方法提高教師的自信力,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。自信力,是對(duì)自己充滿信心,遇事不亂,處事不驚,有一種從容平靜的心境。我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中有了自信力,工作起來才會(huì)得心應(yīng)手,有了自信力才有信心應(yīng)對(duì)更多不可預(yù)測(cè)的事情,對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); color: rgb(80, 30, 43);"> </span></p> <p> 參訓(xùn)老師都十分重視這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),課堂上的專心致志,時(shí)不時(shí)把一下重點(diǎn)的句子記在筆記本上。晚上回到宿舍再慢慢理解。</p> <p> 學(xué)員們熱情的與教授們討論教學(xué)教研中遇到的各種問題,希望能在這里學(xué)到更好的方法。多積累教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí),學(xué)員們必有很大的提升。</p> <p> 每次授課結(jié)束后,學(xué)員們都積極上臺(tái)發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得分享。各抒己見是每節(jié)精彩課程結(jié)束后不可或缺的環(huán)節(jié)。</p> <p>在參訓(xùn)的幾天中,我們來到了東北塘小學(xué),在這里我們觀看了它們的優(yōu)質(zhì)課、參觀了他們的學(xué)生活動(dòng)中心、傾聽了他們的辦理理念。感覺到一所成功的學(xué)校,背后的付出辛勞。</p> <p>幾天的時(shí)間匆匆而過,學(xué)員們都收獲滿滿。莫飛主任在為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)整數(shù)。</p> <p> 最后,龍圩區(qū)教研室莫飛主任作本次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)總結(jié)。莫主任強(qiáng)調(diào),這次培訓(xùn)不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)。也希望我們龍圩區(qū)的教育事業(yè)在未來越辦越好!也希望我們下一次骨干教師培訓(xùn)能學(xué)到更多東西。</p> <p>圖片來源:第六組</p><p>文字內(nèi)容:第六組</p><p>編輯:甘金葉</p><p>初審:吳榮華</p><p>終審:莫飛</p>
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