心懷夢(mèng)想，向陽(yáng)生長(zhǎng)- -古冶小學(xué)青年教師成長(zhǎng)點(diǎn)滴

隨風(fēng)

2020年9月，我校迎來(lái)疫情之后的第一個(gè)新學(xué)期，也迎來(lái)了古冶小學(xué)嶄新的希望--四名青年教師。她們的到來(lái)，彌補(bǔ)了我校多年來(lái)40歲以下青年教師為0的空白。 　　作為學(xué)校發(fā)展的希望和未來(lái)，學(xué)校非常重視對(duì)她們的培養(yǎng)，壓擔(dān)子，重實(shí)踐，委以班主任崗。學(xué)期初周校長(zhǎng)親自召開(kāi)了青年教師卓越成長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)議，在會(huì)上對(duì)她們提出了三點(diǎn)希望：班級(jí)管理科學(xué)化，課堂教學(xué)智能化，自我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化、終身化。 　　12月1日下午，在教研室組織的區(qū)域教研聯(lián)盟活動(dòng)的推動(dòng)下，在名校“金山小學(xué)”的帶動(dòng)引領(lǐng)下，第二次對(duì)青年教師重點(diǎn)培養(yǎng)的布署會(huì)議在周校長(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)下召開(kāi)，會(huì)上再次肯定了開(kāi)學(xué)初的“一校兩制”的方案：對(duì)老教師A要求，對(duì)青年教師就要達(dá)到A++要求。再次強(qiáng)調(diào)，青年教師必須持久堅(jiān)持好一周兩次教研活動(dòng)：教學(xué)研究活動(dòng)一次、德育研究活動(dòng)（班主任經(jīng)驗(yàn)交流）一次。 　　12月8日，結(jié)合區(qū)域教研聯(lián)盟的安排，校內(nèi)青年教師的數(shù)學(xué)課磨課歷練活動(dòng)正式開(kāi)展。四位教師雖然頂著新手的飄帶，卻在她們的富有思想、充滿(mǎn)自信的課堂展現(xiàn)中看到了高手的影子！ 　　課后，四位教師開(kāi)展了專(zhuān)題教研活動(dòng)，都做了認(rèn)真的反思，各抒己見(jiàn)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，并提出了自己在課堂教學(xué)中遇到的困惑。 　　針對(duì)四位教師的課及反思，飽富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的周校長(zhǎng)做了細(xì)致、精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，也針對(duì)她們提出的問(wèn)題答疑解惑，認(rèn)真聆聽(tīng)的青年教師由衷地點(diǎn)頭，不住感嘆：被人“授之以漁”的感覺(jué)真好！ 　　水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。相信在一次次智慧的碰撞中，四位青年教師一定會(huì)實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)她們從新手到高手的飛躍！