一起走進美工區(qū) 奇思妙想歡樂多?? —中一班美工區(qū)域活動

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美工區(qū)是教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，為幼兒提供的一個欣賞和創(chuàng)作美術作品的場所。美工區(qū)活動是幼兒園區(qū)域活動中不可缺少的活動之一，是美術教育活動的重要補充形式，不僅能培養(yǎng)幼兒的審美能力，而且可以促進幼兒健全人格的形成。 在美工區(qū)，教師通過有目的的環(huán)境創(chuàng)設和材料投放，引導幼兒按照自己的意愿和能力，選擇感興趣的工具和材料進行創(chuàng)作，大膽的表達自己的想法，體驗創(chuàng)造的樂趣。 環(huán)境創(chuàng)設 美的欣賞與感受 在美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設中，教師要給予幼兒個性化展示的空間，充分發(fā)揮幼兒在環(huán)境創(chuàng)設中的主體性，為幼兒提供一個最佳的教育環(huán)境。這里有漂亮的紙王國，有豐收的秋天，有趣味線描，有魔法小樹葉，還有會變臉的泥娃娃……一起來看看中一班的小朋友們布置的美工區(qū)吧！ 材料投放 　　美工區(qū)材料的投放要注意幼兒年齡特點，并且材料的形式要豐富多樣，還要根據(jù)幼兒的興趣及時更換材料。豐富多樣的材料可以使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，能夠進行豐富的想象，從而創(chuàng)造出獨一無二的作品。為了便于幼兒取放和有序整理材料，我們用了粉色的筐來投放美工材料，在筐上和柜子上貼上了小朋友們喜歡的動物標志。 幼兒活動情況 美的表現(xiàn)與創(chuàng)造 快來看看中一班的寶貝們在美工區(qū)都進行了哪些活動吧…… 線描畫 　　線描畫，是點、線、面結合繪畫的一種表現(xiàn)形式。線描畫能提高幼兒手部動作的靈活性、準確性，培養(yǎng)幼兒耐心、細致的習慣，還可以發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。瞧，我們做了一頂冬天的小帽子，多漂亮呀！ 紙工折紙 　　幼兒園折紙活動是紙工的組成部分，折紙讓幼兒學會思考，提高了動手操作能力，在享受自己勞動成果的同時增強了自信心。教師投放了適宜的紙張，促進折紙活動的開展。教師準備好了步驟圖，循序漸進的引導幼兒學會看圖示折紙。 剪紙 　　教師由易到難、由簡到繁的安排剪紙活動，引導幼兒逐步掌握剪紙的技能，使幼兒在每一次剪紙活動中都能夠體驗到成功的快樂?？次覀冋J真的樣子多可愛呀！?????? 　　剪紙活動中，剪刀就是幼兒的“畫筆”。教師要充發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒剪出自己喜歡的圖案，從而沉浸在自由與創(chuàng)造的樂趣中，感受著剪紙的魅力。 看我們的小手多靈巧呀，我們剪出了各種各樣的形狀進行了拼接、組合，粘貼起來創(chuàng)造出了屬于自己的剪紙作品，展現(xiàn)了我們的想象力和創(chuàng)造力。 彩泥 　　我們?yōu)樾⊙┤舜┥狭似恋囊路?，為小雪人添加上了小眼睛，可愛極了！ 　　在幼兒充分感受欣賞了小螃蟹的身體結構之后，開始大膽的動手操作起來啦！有的搓、有的團、有的粘……彩泥通過孩子們靈巧的小手，變的生動有趣起來。我們終于完成啦！快和我們制作的小螃合個影吧！?? 作品展示 　　結合主題活動，教師根據(jù)幼兒的興趣需要投放了樹葉粘貼畫、折紙畫、拓印畫等材料?？靵砜纯次覀兊淖髌氛故景桑?? 樹葉粘貼畫 　　那些平日里隨處可見的小樹葉在孩子們的手中變得生機盎然、栩栩如生，一幅幅有趣的樹葉貼畫把我們帶進了一個美麗的世界。給我們心靈手巧的孩子們點贊！?????? 　　 折紙畫 　　美麗的海底世界也完成啦，快來參觀我們的海底世界吧！???? 拓印畫 　　教師要做好觀察者、傾聽者、引導者的角色，在幼兒操作時給予適當?shù)闹笇?，與孩子們一起探索并發(fā)現(xiàn)問題，充分尊重幼兒的主體性地位。 我們會定時更換區(qū)域材料，為幼兒創(chuàng)設良好的美工區(qū)域環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，一起感受和創(chuàng)造更加美好的生活！ 中一班小朋友加油！??????