時光不語，靜待花開

鄭巧云

今年有幸成為三年級三班50個孩子的班主任。我們班調(diào)皮搗蛋的男孩子很多，每天都上躥下跳，毫無章法可言，很多時候我不得不板起臉來，讓他們感受到山雨欲來的氣勢，讓我的耳朵能夠得到片刻的安寧。在這次的經(jīng)典誦讀大賽中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子們的潛力和可塑性真的是無窮的。一次，我?guī)е麄兏黄饘W(xué)唱《仁樂》這首歌，不小心把原唱播放成了伴奏，沒想到孩子們一下子就卡對了節(jié)拍，而且唱的還不錯。我心里有了一個大膽的想法，讓他們用自己的聲音來完成這首歌曲。這個想法一萌芽，我就詢問孩子們的意見:“演出時，你們是用自己的聲音歌唱，還是跟著原唱的聲音唱？”“用我們自己的聲音！”他們異口同聲的回答道。雖然難度很高，好在孩子們很努力。 這次演出給了我很多的感動。孩子們的傾情表現(xiàn)令我動容，每個人都像一個個標(biāo)準(zhǔn)的小演員，精神抖擻的目視著前方，站姿標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏合拍，用他們最好的狀態(tài)完成了這場演出，他們的表現(xiàn)超乎我的想象。在他們開口的那一瞬間，校園里躁動的聲音突然安靜了下來，同學(xué)們都坐在椅子上靜靜地傾聽著他們的歌聲，原來，在我沒留意之時，他們已經(jīng)超越了自我，自主的完成了這場演出。我們家長的支持更是給我?guī)砹撕芏嗟臏嘏?。演出前一天我對學(xué)生說:“明天演出，你們的媽媽們有時間會化妝的可以來學(xué)校，給我們班女生化化妝！”第二天的中午，我們的家長很早就來到了班級里，自帶化妝品和工具，開始給孩子上妝，有扎頭發(fā)的、打粉底的、涂眼影的、涂口紅的……看著家長忙碌的身影，心底是滿滿的感動。雖然很多時候，微信群里發(fā)消息，回復(fù)的人寥寥無幾，但是每到關(guān)鍵時刻，（打掃衛(wèi)生、演出化妝等)我們的家長們總是默默出現(xiàn)，給我一個又一個巨大的驚喜，他們也讓我真切的感受到，在教育中他們與我同在，并不曾缺過席。 在教學(xué)中，我喜歡讓學(xué)生去體驗(yàn)很多東西，比如《道德與法治》課上講到媽媽懷孕時的辛苦，我會同學(xué)們背著書包彎腰做動作、撿東西，在體驗(yàn)中去感受孕期媽媽的辛苦和不易。鄉(xiāng)下孩子們演出的機(jī)會是寥寥無幾的，每次演出當(dāng)你認(rèn)真時，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子們是期待的，是需要舞臺的，他們也是渴望表現(xiàn)渴望讓別人看到優(yōu)秀的、不一樣的自己的。演出化個美美的妝容，讓他們用最美的狀態(tài)，最美的聲音來完成一場小小的表演，我覺得這對他們來說更是一次難得的、記憶深刻的、特殊的體驗(yàn)。 我渴望找到每個孩子身上的閃光點(diǎn)，把他們放大，用于激勵他們的學(xué)習(xí)，我渴望給予他們自由，讓他們擁有一個有趣的靈魂，但是更多的時候，面對他們的浮躁和即將翻天的躁動，我又不得不拿起戒尺，施于威壓，讓我的耳朵和心里得到片刻的安靜。時光不語，靜待花開。愿你們的每一份努力都有結(jié)果;愿你們歷盡千帆，達(dá)成所愿;愿你們擁有一個可愛的有趣的靈魂，不做時間里的追夢人。