深耕學(xué)共體，花開靜美路——記敖漢旗第一期學(xué)習(xí)共同體領(lǐng)航教師課堂教學(xué)比賽暨課例觀察行動(dòng)

新惠七中李文超

理念引領(lǐng)行動(dòng)，實(shí)踐總結(jié)真知，“一切的教育答案都在現(xiàn)場(chǎng)”。12月10日，敖漢旗第一期學(xué)習(xí)共同體領(lǐng)航教師課堂教學(xué)比賽在新惠第七中學(xué)完美收官。旗教育局局長(zhǎng)葛學(xué)文、副局長(zhǎng)王向東及各學(xué)校領(lǐng)航校長(zhǎng)、領(lǐng)航教師全程參與課例觀察。 第一節(jié)課由化學(xué)領(lǐng)航教師齊立娟執(zhí)教《我們的水資源》。齊老師從水的凈化方法、自來水廠生產(chǎn)過程、硬水及其軟化三部分內(nèi)容進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與展示。通過一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立觀察，嘗試描述，學(xué)思結(jié)合，在一步步的發(fā)現(xiàn)與補(bǔ)充中完善觀察記錄，經(jīng)過簡(jiǎn)單探究獲取新知，在參與的過程中獲得思維的提升，展現(xiàn)出學(xué)習(xí)共同體中最真實(shí)的課堂樣態(tài)。 第二節(jié)課由語文領(lǐng)航教師姜洪玲執(zhí)教《動(dòng)物笑談》。這節(jié)課中姜老師設(shè)計(jì)的主問題是:怪誕不經(jīng)發(fā)生的故事惹人發(fā)笑，讀完之后讓人忍俊不禁，笑過之后你還有哪些收獲？這個(gè)主問題極為開放，富有包容性，每個(gè)小組積極發(fā)言，熱切地表達(dá)自己的想法，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)，在不斷的閱讀，批注，傾聽、交流中，展示了“一個(gè)都不能少”的學(xué)共體理念。 課后，葛學(xué)文局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了三天來所有作課教師的學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)情把握，課堂處理及領(lǐng)航作用，從三個(gè)方面表達(dá)了參與本次課例觀察的感想：首先感謝學(xué)共體領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)的付出，讓我看到了前行的力量。盡管路途波折，但包容性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)共同體改變了教師，改變了學(xué)生，也改變了課堂。第二，教育行政部門會(huì)以“雙學(xué)行動(dòng)”為抓手，化繁為簡(jiǎn)，推進(jìn)課堂的改變，做好敖漢旗自己的教育。一切的教育方法殊途同歸，最終指向?qū)W生的成長(zhǎng)。所以教師要扮演好對(duì)話者、引導(dǎo)者的角色，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。第三，深耕學(xué)習(xí)共同體，要做最好的自己。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有共同的方向，那就是構(gòu)建學(xué)共體的課堂。這不僅是生生之間的傾聽、交流與合作的課堂，也包含著教師之間的集體備課、集體教研、集體學(xué)習(xí)的課堂?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”，“一個(gè)都不能少”，做最好的自己，才有更好的共同體。 借用佐藤學(xué)在《靜悄悄的革命》中的觀點(diǎn)，王向東局長(zhǎng)說道：我們真正的走向協(xié)同研究的時(shí)候，教師的課堂一定是開放的。要讓“推門聽課”成為常態(tài)，所有教師共同去發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，那樣才真正的實(shí)現(xiàn)了課堂的“傾聽——串聯(lián)——反芻”。學(xué)習(xí)共同體中，最緊要的就是傾聽與對(duì)話。傾聽、對(duì)話是發(fā)生在生生之間，師生之間的交頭接耳，因此為了保證傾聽的效果，課堂必須是平靜、平緩的。此外，教師的課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)科或者單元要素，要在具體的課堂任務(wù)中去設(shè)計(jì)、去學(xué)習(xí)、去落實(shí)。 最后，主持人鄧亞娟主任的總結(jié)，為此次學(xué)習(xí)共同體領(lǐng)航教師教學(xué)比賽畫上完美句號(hào)。擲地有聲的“置身事外，不如躬身入局”、“教育的答案在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)共的答案在行動(dòng)”、“做專業(yè)的教師，方可應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)”、”團(tuán)隊(duì)力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單打獨(dú)斗”仍然在耳邊回響，在心頭蕩漾，激起陣陣漣漪。就如她所說，熱愛和拼搏，是走向優(yōu)秀的最好的通行證。一個(gè)出色的領(lǐng)航教師，一定是熱愛教育、熱愛本學(xué)科、熱愛學(xué)生、熱愛生活、熱愛世界的。用美好的心靈看世界，就會(huì)多一份樂觀，少一份抱怨；多一份勇敢，少一份怯懦；多一份拼搏，少一份退縮。 讓我們像農(nóng)夫一樣去深耕學(xué)習(xí)共同體，到了收獲的季節(jié)，就能看到一路繁花！