送課下鄉(xiāng)傳真情攜手相扶路遠(yuǎn)行——西灣子小學(xué)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

崇禮區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

冬雪初霽，寒意猶存，瑟瑟的冷風(fēng)卻擋不住我們送教送研的熱情。2020年12月11日，崇禮區(qū)西灣子小學(xué)教導(dǎo)處姜桂蘭主任帶領(lǐng)三位送課教師，到清三營(yíng)寄宿制小學(xué)開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。 劉長(zhǎng)宇老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)線段》為本次活動(dòng)拉開序幕。上課伊始，劉老師巧妙設(shè)置情境，通過和學(xué)生初次見面友好握手，拉近與學(xué)生的距離，同時(shí)引出課題，輕松調(diào)動(dòng)課堂氛圍。劉老師講課思路清晰，語言精練，借助導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、觀察分析、交流展示，推理建模，輕松得出結(jié)論。輕松愉快的課堂彰顯了數(shù)學(xué)特有的魅力。 　楊雪媛老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)英語《Lesson20 The Spring Festival Is Coming》，楊老師教學(xué)設(shè)計(jì)別具匠心，以2022年京張聯(lián)合申辦冬奧恰逢春節(jié)為主線，以邀請(qǐng)故事中的加拿大好友來我們家鄉(xiāng)過大年、看冬奧為核心，通過創(chuàng)設(shè)情境、小組合作、激勵(lì)評(píng)價(jià)等方式，讓學(xué)生感受一份團(tuán)圓情，一派民俗樂，顆顆愛國(guó)心！濃濃的春節(jié)文化與冬奧文化熱情相擁的同時(shí)，使學(xué)生更加尊重和熱愛中國(guó)的傳統(tǒng)文化，祝福家鄉(xiāng)，祝福冬奧，祝福祖國(guó)！ 來！老師和你擊個(gè)掌 give me five！郭建萍老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)語文《盼》，郭老師以自身的素養(yǎng)魅力娓娓引導(dǎo)學(xué)生重入文章精彩之處，通過捕捉人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫，感受小主人公情感的變化，根據(jù)不同描寫，采用多種形式朗讀，達(dá)到讀寫結(jié)合的效果。郭老師不僅教會(huì)學(xué)生品味美文，還教會(huì)學(xué)生寫出佳作，更教會(huì)學(xué)生感受生活、品味生活、體會(huì)期待生活之盼的樂趣！ 　　課后，聯(lián)盟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了深刻的交流。清三營(yíng)寄宿制小學(xué)高海校長(zhǎng)對(duì)這三節(jié)課給予高度的贊譽(yù)，并對(duì)這次送教活動(dòng)表示感謝！獅子溝寄宿制小學(xué)郭建忠校長(zhǎng)在對(duì)此次活動(dòng)表示感謝的同時(shí)要求教師要學(xué)有所獲，并選擇性地運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)際當(dāng)中。姜主任說：教研活動(dòng)是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的最好途徑，希望此次送教活動(dòng)能促進(jìn)聯(lián)盟校之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互學(xué)并進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的輻射、滲透、共享。 　　這次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間的互動(dòng)交流，也進(jìn)一步促進(jìn)了教師專業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展，引領(lǐng)著老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐反思中領(lǐng)悟，在互動(dòng)交流中進(jìn)步。愿聯(lián)盟校的友誼之樹長(zhǎng)青！愿聯(lián)盟校研討交流的友誼之路越走越精彩！