同課異構(gòu)展風(fēng)采，百舸爭流競遠(yuǎn)航

邊城浩子

2020年12月11日，已是寒冬，放眼四周，也全是一片蕭瑟，唯有層層迷霧為這個冬天增添一份神秘的色彩。在這樣一個透著寒氣的日子里，蟬房中學(xué)卻是熱火朝天，因?yàn)樵谶@里即將迎來一場物理教學(xué)的盛宴。上午八點(diǎn)四十分，沙河市物理工作室的四位核心成員（李會芳老師，紀(jì)春霞老師，張世釗老師，趙雅楠老師）在物理教研員苗麗老師的帶領(lǐng)下，來到蟬房中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)活動。 蟬房中學(xué)的呂國清老師，自2016年登上講臺至今，已連續(xù)四年取得優(yōu)異的成績，曾多次榮獲沙河市教學(xué)先進(jìn)個人稱號。呂老師這節(jié)課所執(zhí)教的題目是《生活中的透鏡》。呂老師從生活中最常見的放大鏡引入正題，自然而貼切。課堂上，老師沉穩(wěn)干練，學(xué)生們熱情高漲，在這短短的四十五分鐘時間里，知識與智慧碰撞出的火花，一次又一次的展現(xiàn)在我們面前。 來自沙河市三中的李會芳老師，作為三中的物理教研組組長，有著深厚的教學(xué)功底。在這次同課異構(gòu)活動中，李老師匠心獨(dú)運(yùn)，親手制作了三合一“多功能投影儀”，在教學(xué)中循循善誘，引領(lǐng)著孩子們對物理進(jìn)行高效而有趣的探究。雖是同一節(jié)課，兩位老師卻有著不一樣的設(shè)計(jì)，兩位老師都將書本上的知識進(jìn)行了再整合，呂老師從生活中最常見的放大鏡開始，由淺入深；李老師從自制教具投影儀開始，曲徑通幽。兩位老師展現(xiàn)了各自的優(yōu)勢與特色，最終都取得了良好的教學(xué)效果。 蟬房中學(xué)的孩子們拿著李老師制作的三合一教具，興趣濃厚地做著探究實(shí)驗(yàn)。 同樣是一個照相機(jī)成像特點(diǎn)的探究問題，兩位老師八仙過海，各顯神通。呂老師率先垂范，站在講臺上擺起了POS讓學(xué)生們?yōu)槔蠋熍恼?，并主動邀請學(xué)生上臺合影。這一舉動一下子就點(diǎn)燃了學(xué)生們的熱情，課堂氣氛瞬間達(dá)到高潮。李老師在這一環(huán)節(jié)中則透露著女性特有的美麗與知性，她將大頭兒子的畫像呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生們利用自制照相機(jī)探究成像規(guī)律。學(xué)生們在李老師的指引之下，一步步探索了物理的奧秘。兩位老師一動一靜，教學(xué)智慧盡在其中。 聽課老師們在臺下聚精會神地聆聽著，享受著這一場學(xué)科盛宴。 課后，兩位老師先將自己對這節(jié)課的設(shè)計(jì)，進(jìn)行了精彩的說課。呂老師作為年輕一代的新秀教師，有他獨(dú)到的教學(xué)思考；李老師作為沙河物理界的名師，更有自己成熟的教學(xué)智慧。 在同科老師精彩的點(diǎn)評中，此次同課活動已接近尾聲。最后，物理教研員苗麗老師高屋建瓴地提出了物理教學(xué)的發(fā)展方向，及物理工作室未來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 看著物理團(tuán)隊(duì)這一批優(yōu)秀的青年教師，以勤為背景，站成了沙河教育一道靚麗的風(fēng)景線，他們不正是沙河教育的希望，沙河教育同仁的楷模與榜樣嗎？