三年級(jí)語文默寫比賽

謝媛

為了激發(fā)我校三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升學(xué)生語文重點(diǎn)知識(shí)的默寫能力，提高我校學(xué)生語文學(xué)科的基礎(chǔ)，同時(shí)也強(qiáng)化任課老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)知識(shí)默寫的督促力度，特舉辦語文三年級(jí)默寫比賽活動(dòng)。 　　默寫比賽活動(dòng)定在周三下午第一節(jié)課。剛走進(jìn)教室，同學(xué)們都已經(jīng)挺直了腰板，做得非常端正?；顒?dòng)一開始，每個(gè)班的學(xué)生都安靜地默寫，整齊有序地比賽。 　　比賽過程中，各班級(jí)秩序井然。 　　從橫豎撇捺、起筆收筆看出了孩子們平時(shí)書寫的扎實(shí)功底。漢字是語文學(xué)習(xí)的基石，學(xué)生只有全面掌握漢字，才能更好地進(jìn)行閱讀、寫作，從而提高語文學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 　　本次默寫比賽，以語文基礎(chǔ)字詞為主，選用課本中有代表性的字詞，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)字詞中的薄弱點(diǎn)。以賽促教，以賽促學(xué)，在檢閱同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的同時(shí)也激發(fā)了孩子們挑戰(zhàn)自我的斗志，為今后主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中起到重要作用。既夯實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又營(yíng)造了愛學(xué)樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。 　　比賽結(jié)束后，三年級(jí)語文組的老師們，分工明確，各司其職，放學(xué)已經(jīng)半小時(shí)了，他們依然在一絲不茍地工作。 　　選擇一些書寫工整又保持正確率的同學(xué)的作品進(jìn)行展示： 　　這次默寫比賽，我們對(duì)表現(xiàn)較為突出的同學(xué)進(jìn)行表彰，以下是各班學(xué)生獲獎(jiǎng)掠影： 　　“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?。詞匯如同跬步，只有不斷地吸收不斷地進(jìn)取，才能使自己的語言措辭都恰到好處；詞匯也如同小流，在這無窮無盡的詞匯世界里，每一個(gè)詞匯都有自己的獨(dú)特之處，終將構(gòu)成一篇精美的文章，讓人贊嘆！