<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為了響應“游戲教學”的號召，進一步加深《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的理念，貫徹健康第一的指導思想，提升幼兒的運動水平，幫助幼兒得到良好的鍛煉，12月11日濟陽街道中心幼兒園孟彥副園長帶領教師參加了“2020年山東省幼兒園科學保教論壇·濟南站”的專題研討會。</span></p> 專家介紹 <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">柳倩：</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">華東師范大學學前教育學系課程與教法教研室主任、博士、副教授。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">中國學前教育研究會事業(yè)發(fā)展與管理專業(yè)委員會主任常務理事、學術委員等。</span></p><p><b style="font-size: 20px;">袁筱艷：</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">中國學前教育研究會會員</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">澳中幼教協(xié)會會員</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">國家十一五課題“分級分類的幼兒園玩教具配置研究”課題組成員等。</span></p><p><b style="font-size: 20px;">李興輝：</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">中國學前教育研究會會員</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">國家二級運動員</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">從事幼兒體育課程研究近八年等。</span></p><p><br></p> 論壇剪影 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> 首先，柳倩副教授從我國幼兒園運動課程的挑戰(zhàn)與展望這一角度闡述了運動游戲的重要性。柳教授指出：個體在兒童青少年時期必須具備相當水準的運動能力，才有可能在今后的生活中積極廣泛的參加運動并獲得相應的樂趣。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 11日下午，袁筱艷老師以如何提升戶外活動質量為題，探討了幼兒戶外活動的相關問題。袁老師指出：我國戶外游戲發(fā)展態(tài)勢良好，但存在理論基礎扎實，但實踐能力不足的問題，需要老師們提高實踐能力，帶動幼兒游戲發(fā)展。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 李興輝老師以“以體質測評為點，優(yōu)化幼兒園運動課程”為題，講述了幼兒園運動課程的發(fā)展以為幼兒身體機能的發(fā)展水平，為我們的運動游戲課程、科學戶外活動提供了參考。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活動中，中心幼兒園的老師們認真聽取報告并做好記錄，為今后我園的游戲課程打好理論基礎。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通過學習我們明白了戶外游戲化的關鍵在教師，焦點在幼兒，幼兒行為總能折射教師的思想和作為。課程游戲化的核心追求是幼兒積極投入活動過程并充分探索、交往與表現(xiàn)，是幼兒不斷豐富和發(fā)展新經驗，今后的課程中我們會以游戲教育為核心，讓游戲點亮童心！</span></p>
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